Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10662/21071
Title: MOOC (Massive Online Open Courses) como método-plataforma educativa en el ámbito universitario1
Other Titles: MOOC (Massive Online Open Courses) as a platform method-learning in the university
Authors: Caldera Serrano, Jorge, 1973-
León Moreno, José Antonio
Keywords: MOOC;Educación universitaria;Enseñanzas en línea;Marketing universitario;Bibliotecas universitarias;High education;E-learning;University marketing;University library
Issue Date: 2015
Publisher: Universidad Complutense de Madrid; Servicio de Publicaciones
Abstract: Se describen y analizan los MOOCs (Massive Online Open Course) como método de difusión de información y documentación en los ámbitos educativos universitarios. Para ello se describe que son los MOOCs, mostrando su pujanza y su reciente aparición y desarrollo, y describiendo las muchas potencialidades y posibilidades que plantean, al igual que se describen los principales problemas. El desarrollo y utilidad de los MOOCs se ha planteado especialmente en el ámbito universitario, siendo utilizado como mecanismo para facilitar cursos en línea con el fin de difundir conocimiento científico y como método de marketing y financiación en las instituciones de educación superior.
It describes and analyzes the MOOCs (Massive Online Open Course) as a method of disseminating information and documentation in university educational environments. We describe which are the MOOCs, showing its strength and its recent emergence and development, and describing the many potentials and possibilities posed, like the main problems are described. The development and utility of MOOCs has arisen especially in the university, being used as a mechanism to provide online courses to disseminate scientific knowledge and method of marketing and finance in higher education institutions. Keywords: MOOC, High Education, E-learning, University Marketing, University Library.
URI: http://hdl.handle.net/10662/21071
ISSN: 0210-4210
DOI: 10.5209/rev_DCIN.2015.v38.50821
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