Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10662/3668
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorCuadrado Gordillo, Isabel-
dc.contributor.advisorFernández Antelo, Inmaculada-
dc.contributor.authorOsório, Paula Maria Gonçalves-
dc.contributor.otherUniversidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.date.accessioned2015-12-14T12:15:23Z-
dc.date.available2015-12-14T12:15:23Z-
dc.date.issued2015-12-14-
dc.date.submitted2015-10-16-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/3668-
dc.description.abstractEl Jardín de infancia es el contexto donde los niños de unas determinadas edades, con unas características concretas de desarrollo, van iniciar y mantener relaciones comunicativas interpersonales con otros niños de diferentes edades y de ambos géneros. Este estudio pretende analizar las relaciones comunicativas interpersonales que los niños establecen entre ellos, considerando la edad, el género, el conocimiento del otro y los diferentes tipos de interacción en contextos diversos, con el fin de encontrar una explicación para la elección de los tipos de interacciones que los niños establecen y contribuir con ello al conocimiento de la interacción humana y las relaciones interpersonales de los niños en edad preescolar.es_ES
dc.description.abstractThe pre-school is a space where the children of a certain age level, with specific development characteristics, will initiate and develop interpersonal communicational relations with other children of the same and different age and both genders. This study intended to analyze the interpersonal communication relations that children establish among them, in function of the age, gender, knowledge about others and the different types of interaction, in different contexts, in a way to find an explanation to the children’s choices interactions they establish and to contribute to the knowledge about the human interaction and pre-scholar children’s interpersonal relations.es_ES
dc.description.abstractO Jardim de Infância é o espaço onde as crianças de uma determinada faixa etária, com características de desenvolvimento específicas, vão iniciar e desenvolver relações comunicacionais interpessoais com outras crianças da mesma idade e de idade diferente e de ambos os géneros. Este estudo pretendeu analisar as relações comunicacionais interpessoais que as crianças estabelecem entre si, em função da idade, do género, do conhecimento do outro e dos diferentes tipos de interação, em diferentes contextos, de modo a encontrar uma explicação para a escolha das interações que as crianças estabelecem e a contribuir para o conhecimento sobre a interação humana e as relações interpessoais das crianças em idade pré-escolar.es_ES
dc.format.extent1.162 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isopores_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_ES
dc.subjectComportamientos socialeses_ES
dc.subjectTipos de interacciónes_ES
dc.subjectInterpersonal relationses_ES
dc.subjectSocial behaviorses_ES
dc.subjectTypes of interactiones_ES
dc.subjectEducação pré-escolares_ES
dc.subjectRelações interpessoaises_ES
dc.subjectComportamentos sociaises_ES
dc.subjectTipos de interaçãoes_ES
dc.subjectEducación preescolares_ES
dc.subjectPre-scholar educationes_ES
dc.titleLas relaciones interpersonales en el contexto preescolar y su influencia en el desarrollo del niñoes_ES
dc.typedoctoralThesises_ES
europeana.typeTEXTen_US
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco5801.02 Pedagogía Comparadaes_ES
dc.subject.unesco6102.01 Psicología Evolutivaes_ES
dc.subject.unesco6102.04 Psicología Escolares_ES
dc.subject.unesco6104.02 Métodos Educativoses_ES
dc.subject.unesco6104.04 Psicolingüísticaes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.orcid0000-0003-4780-6864-
Appears in Collections:DCEDU - Tesis doctorales
Tesis doctorales

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TDUEX_2015_Osorio_PM.pdf5,22 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons