Medidas de prevención de la transmisión de infecciones nosocomiales y de bioseguridad: percepción de los estudiantes del Grado de Enfermería

Abstract

Con la tesis doctoral titulada Medidas de prevención de la transmisión de infecciones nosocomiales y de bioseguridad: percepción de los estudiantes del grado de enfermería, se ha pretendido, por una parte, determinar el conocimiento declarativo, la adhesión por parte del alumno y la adhesión observada en el personal de enfermería sobre las medidas de prevención de las infecciones nosocomiales y accidentes con riego biológico, y por otra, analizar los accidentes con riesgo biológico sufridos por el alumnado durante su período de prácticas. La metodología utilizada ha sido la de encuesta por muestreo. Se les administró a 271 estudiantes del Grado en Enfermería de la Universidad de Extremadura un cuestionario construido ad hoc para esta investigación. Los resultados pusieron de manifiesto que el alumnado posee un elevado conocimiento declarativo aunque mejorable en algunos aspectos relativos a la higiene de manos y manipulación y eliminación de materiales corto-punzantes, y declara una adhesión más alta que la percibida en el los profesionales de enfermería. Los accidentes más frecuentes son los percutáneos. La ocurrencia de accidentes no guarda relación con el curso académico, el nivel de conocimientos declarativos ni con el nivel de adhesión. Se concluyó que hay que mejorar los conocimientos del alumnado respecto de las indicaciones para la higiene de manos y promover una mejora en la manipulación y eliminación de materiales corto-punzantes, tratando de erradicar la práctica del reencapuchado, mediante un programa formativo en el que se adquiriesen las técnicas correctas a través de seminarios y prácticas de laboratorio y en el que estén implicadas todas las partes que intervienen en el proceso.

Through this doctoral thesis, Measures for the prevention of transmission of nosocomial infections and for biosafety; as perceived by undergraduate nursing students, it is hoped, on one hand, to establish the declarative knowledge, student compliance and compliance observed in the nursing staff with measures for the prevention of nosocomial infections and of accidents involving biological risk and, on the other hand, to analyse the accidents involving biological risk incurred by students during their practical training period. The methodology used was that of a sample survey. Two hundred and seventy one (271) undergraduate nursing students at the University of Extremadura were given an ad-hoc questionnaire for this research. The results showed that the students have an in-depth declarative knowledge although there is room for improvement in some areas such as hand washing and the handling and disposal of sharps. They also reveal a greater compliance than that perceived on the part of the healthcare professionals. The most common accidents are percutaneous. The occurrence of accidents is unrelated to the academic year, the level of declarative knowledge or to the level of compliance. The conclusion that was reached was that it is necessary to improve students' knowledge with regard to indications for hand washing and to encourage improved handling and disposal of sharps in an attempt to eradicate the practice of recapping. This would be achieved through a training program in which the correct techniques would be acquired through seminars and laboratory practice and where all parties would be involved in the process.