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Año	Título	Autor/a
2019	Reflexiones para la introducción de colaboración y gamificación en MOOC	García Sastre, Sara; Ortega Arranz, Alejandro; Gómez Sánchez, Eduardo; Villagrá Sobrino, Sara; Universidad de Valladolid
2019	Estratégias para gestão das competências digitais no ensino superior: uma revisão na literatura	Lopes Pereira, Natana; Aisenberg Ferenhof, Helio; Spanhol, Fernando José; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
2019	Impacto del uso de materiales audiovisuales para el aprendizaje de danzas y bailes tradicionales en la formación de estudiantes universitarios	Gillanders, Carol; Rodríguez Fernández, José Eugenio; Eirín Nemiña, Raúl
2019	Aplicación de la realidad aumentada en las prácticas educativas universitarias	Astudillo Torres, Martha Patricia
2018	Análisis longitudinal del desempeño académico de estudiantes de educación superior en un curso autónomo en línea	Enríquez Negrete, David Javier; Arias García, Blanca Delia; Sánchez Medina, Ricardo; Oseguera Jiménez, Oswaldo Andrés; Universidad Nacional Autónoma de México
2020	Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo	Hernández Soto, Roberto; Rodríguez Medina, Jairo; Gutiérrez Ortega, Mónica; Universidad Internacional de La Rioja
2020	Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializar as aulas do ensino superior	Almeida, Caroline Medeiros Martins de; Scheuneman, Camila Maria Bandeira; Lopes, Paulo Tadeu Campos; Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil; Universidade Luterana do Brasil
2015	La formación universitaria en Tecnología Educativa: enfoques, perspectivas e innovación. Introducción al número especial	Valverde Berrocoso, Jesús; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2014	El perfil de consumo televisivo en estudiantes de Grados en Educación	Martínez-Serrano, María del Carmen; Universidad de Jaén
2020	Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais: um estudo de caso	Piontkewicz, Regiane; Guimarães, André José Ribeiro; Freitas, Maria do Carmo Duarte; Junior, Ricardo Mendes; Universidade Federal do Paraná. Brasil