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Resultados 31-40 de 58
Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2014La construcción de la identidad adolescente en InternetGarcía Aparicio, Virgilio; Rodríguez Jiménez, Marta; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Sistemas de apoyo en la escuela para el desarrollo de la convivencia y la prevención de la violencia escolarAvilés Martínez, José María; Alonso Elvira, Natividad; Universidad de Valladolid
2014Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizajeCostillo Borrego, Emilio; Borrachero Cortés, Ana Belén; Dávila Acedo, María Antonia; Brígido Mero, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2014The role of emotional intelligence in job satisfaction of individualsFrança, Luisa Amelia; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Universidade de Coimbra. Portugal
2014Las competencias docentes de la formación para el empleoGonzález Olivares, Ángel Luis; Universidad de Castilla-La Mancha
2014El dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos: una jerarquización de sus descriptoresCaballero Carrasco, Ana; Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo; Gómez del Amo, Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2014Redes sociales y ciberconvivencia. Contenidos de trabajo para el desarrollo moral en la escuela. Programa Educativo PRIRES (Avilés, 2013a)Avilés Martínez, José María; Alonso Elvira, Natividad; Tognetta, Luciene Regina Paulino; Universidad de Valladolid; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP. Brasil
2014Revisión bibliográfica sobre la muerte y el duelo en la etapa de Educación InfantilJambrina Mulas, María Alba
2014Da competição à cooperação: um objetivo primordial dos programas de enriquecimentoBahia, Sara; Universidade de Lisboa. Portugal
2014Proximity and intimacy with homosexuals: what (dis)embarrassment?Cardeira, Hélder Meireles; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Universidade de Coimbra. Portugal