El cancionero infantil en la obra de Lorca: la activación del intertexto lector

Abstract

Con carácter general y en diversos momentos de su vida, Lorca se interesó por la poesía popular de tradición infantil, quizá como consecuencia inevitable de una infancia vivida intensamente. Tras la infancia y la adolescencia, el interés de Federico por la poesía de tradición popular corroboró esos antecedentes infantiles, recogiendo de la tradición oral, y fijando por escrito, composiciones que estaban vivas en el pueblo y por las que sentía una especial fascinación: ''A la víbora del amor", "Los pelegrinitos", "Los cuatro muleros", ''Anda jaleo", etc. Su interés por el folclore y por la música y su poderosa memoria hicieron posible que Federico supiera muchísimas canciones populares, que no siempre recogió por escrito. Además de su aprendizaje directo de la tradición oral, Federico manejó diversos cancioneros musicales: el de Felipe Pedrell, el Cancionero de Burgos de Federico Olmeda, el Cancionero de Salamanca de Dámaso Ledesma o el Cancionero de Ocón; y es muy probable que Federico conociera los Cantos populares españoles de Rodríguez Marín, editados en 1882, así como los Días geniales o lúdricos de Rodrigo Caro. En algunos fragmentos en verso de su teatro y en algunos de sus libros de poemas, podemos percibir claras presencias de composiciones que forman parte del Cancionero Popular Infantil Español, lo que hace posible que en la lectura de esos textos lorquianos se active la experiencia lectora del receptor de los mismos.

Lorca was interested in Children 's Popular Poetry during his whole life, maybe as a logical consequence of an intenslly lived childhood. After his childhood and his adolescence, his interest in traditional poetry confinned these antecedents, and he collected and committed to writing the living folksongs he loved the best: "A la víbora del amor", "Los pelegrinitos ", "Los cuatro muleros", "Anda jaleo". His love for music and folklore and his powerful memory made possible his knowledge of many folksongs. but he did not commit to writing all the songs he knew. Beside this alive learning of the oral traditions, Federico knew and used many musical songbooks: Felipe Pedrell's, Federico Olmeda's Cancionero de Burgos, Dámaso Ledesma 's Cancionero de Salamanca or Ocón 's Cancionero; and probably he knew Rodríguez Marín 's Cantos populares españoles, edited in 1882, as well as Rodrigo Caro's Días geniales o lúdricos. In sorne of the poetical fragments included in his dramatic works and some of his poetry books, we clearly find influences of pieces from the Spanish Children 's Popular Songbook, so the receptor's reading experience could be activated in the act of reading these texts.