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http://hdl.handle.net/10662/20355
| Títulos: | La prensa como recurso didáctico para la enseñanza de inglés a alumnado con TDAH |
| Autores/as: | Fernández Portero, Ignacio |
| Palabras clave: | Press;Prensa;English foreign language;Inglés como lengua extranjera;ADHD;TDAH |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| Editor/a: | Editorial Academia del Hispanismo |
| Resumen: | Este capítulo explora estrategias de enseñanza-aprendizaje de inglés como lengua extranjera para el alumnado con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) a través de la prensa. |
| Descripción: | Academia_Prensa |
| URI: | http://hdl.handle.net/10662/20355 |
| ISBN: | 978-84-17696-34-4 |
| Colección: | DFING - Libros o capítulos de libros |
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