Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

Buscar

Resultados 21-28 de 28

anterior
1
2
3
siguiente

Elementos encontrados

Año	Título	Autor/a
2018	"Irish English had to do with personal identity, and you can't get rid of that". An Interview with Juan Jose Delaney	Amador Moreno, Carolina Pilar; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	ICT in the English classroom. Qualitative analysis of the attitudes of teachers of English towards its implementation in secondary schools	Galván Malagón, María Carmen; López Pérez, Magdalena, 1979-; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Reporting verbs as a stylistic device in the creation of fictional personalities in literary texts	Ruano San Segundo, Pablo; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2016	Design and assessment of adaptative hypermdia games for English acquisition in preschool	Agudo Garzón, Juan Enrique; Rico García, María Mercedes; Sánchez Santamaría, Héctor; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos
2017	Culture and motivation in English for hospitality students: why intwgrative motivation may be essential	Fielden Burns, Laura Victoria; Rico García, María Mercedes; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2017	Form-focused data-driven learning for grammar development in ESP contexts	Curado Fuentes, Alejandro Blas; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Análisis del uso de estrategias de aprendizaje de vocabulario por alumnos de secciones bilingües de Educación Secundaria	Castellano Risco, Irene Olga; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa
2018	Grammatical words denoting vagueness in Joseph Conrad’s “Heart of Darkness” and their translations into Spanish: a corpus approach	Ruano San Segundo, Pablo; Pizarro Seijas, Paloma; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa