1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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Issue DateTitleAuthor(s)
2008Quem sou? Como sou? A auto avaliação en crianças e jovensMourão, Bárbara; Novo, Rosa; Universidade de Lisboa. Portugal
2009Quesiti aperti dal lavoro di psicoterapia di gruppo con minoriSordano, Angela; Consolini, Laura; Grava, Elena
2011Relaciones y anonimato en el uso de InternetMendes, Joana; Mendonça, Sandra; Paiva, Ana; Universidade do Algarve. Portugal; Universidade Aberta. Portugal
2006Relación entre autoconcepto y ansiedad en estudiantes universitariosNúñez Alonso, Juan Luis; Martín-Albo Lucas, José; Grijalvo Lobera, Fernando; Navarro Izquierdo, José Gregorio; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2017La relación entre la inteligencia emocional y la personalidad en estudiantes de educación secundariaParodi Úbeda, Ana; Belmonte Lillo, Víctor; Ferrándiz García, Carmen; Ruiz Melero, María José; Universidad de Alicante; Universidad de Murcia
2017Rendimiento escolar y autoconcepto en educación primaria. Relación y análisis por géneroHerrera Torres, Lucía; Al-Lal Mohand, Mohamed; Mohamed Mohand, Laila; Universidad de Granada
2021Rumias perfeccionistas en función de la viveza de imágenes mentales visualesAparicio Flores, María del Pilar; Sanmartín López, Ricardo; Vicent Juan, María; Universidad de Alicante
2011School and life for teenagers. Expectations and hopes in Italy and BrazilD'Errico, Francesca; Poggi, Isabella; Correa, Licinia; Università degli Studi Roma Tre. Italia
2011The portuguese version of the adolescents’ form of the defense mechanisms inventoryJusto, João Manuel Rosado de Miranda; Silva, Ana Lúcia da Conceição Arromba da; Neves, Ana Luisa Quintela; Frade, Carla Luisa de Deus Brás; Universidade de Lisboa. Portugal
2011Tipologías modales multivariadas en personalidad eficaz en adultos españolesMarcone Trigo, Rodolfo; Martín Palacio, María Eugenia; Castellanos Cano, Silvia; Universidad Playa Ancha. Chile; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Oviedo
2011Tipologías modales multivariadas en personalidad eficaz en contextos de educación primariaPizarro Ruiz, Juan Pablo; Di Giusto Valle, Cristina; Martín Palacio, María Eugenia; Universidad de Oviedo; Universidad Complutense de Madrid
2011Tipologías modales multivariadas en personalidad eficaz en contextos universitarios chilenosDapelo Pellerano, Bianca; Martín Palacio, María Eugenia; Marcone Trigo, Rodolfo; Universidad de Playa Ancha. Chile; Universidad Complutense de Madrid
2011Tipologías modales multivariadas en personalidad eficaz en universitarios españolesDi Giusto Valle, Cristina; Castellanos Cano, Silvia; Flores Castillo, Francis Edie; Universidad de Oviedo
2011Las tipologías modales multivariadas o de especies como estrategia en la acción educativa: tipologías de competencias cognitivas, personales y socioafectivasMartín Palacio, María Eugenia; Martín del Buey, Francisco; Dapelo Pellerano, Bianca; Pizarro Ruiz, Juan Pablo; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Viña del Mar. Chile; Universidad de Oviedo
2009Trastorno de personalidad no especificado. Personalidad esquízo-paranoide. ImpulsividadEncinas Martín, Isaac; Fajardo Bullón, Fernando; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011La utilización de escenarios como metodología de obtención de información sobre competencias personales y socioafectivasGuerra Mora, Patricia; Arnaiz García, Andrea; Pizarro Ruiz, Juan Pablo; Universidad de Oviedo
2008La variable de personalidad en la búsqueda de sensaciones como factor de riesgo en el consumo de drogasRamos Barbero, Victoria; Garrote Pérez de Albéniz, Gloria; Universidad de Burgos
2017Variables predictoras del estilo interpersonal en mediadores profesionalesLuján Henríquez, Isabel; Rodríguez Mateo, Heriberto; Torrecillas Martín, Ana María; Rodríguez Rodríguez, Raquel; Díaz Negrín, María Elena; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Gobierno de Canarias
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