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Issue Date	Title	Author(s)
2017	Los contenidos digitales en los centros educativos: Situación actual y prospectiva	Santiago Campión, Raúl; Maeztu Esparza, Víctor Manuel; Andía Celaya, Luis Alberto; Universidad de La Rioja; Universidad de Cantabria; I.E.S. Barañáin. Navarra
2017	Construyendo el tercer espacio en la formación inicial del profesorado. Una experiencia práctica desde el enfoque de los fondos digitales de conocimiento e identidad	Gutiérrez-Cabello Barragán, Aingeru; Universidad del País Vasco
2019	Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil. Aproximación desde el enfoque natural	Álvarez Ramos, Eva; Alejaldre Biel, Leyre
2019	Técnicas para la evaluación de la lectura y las TIC: tres cuestionarios para su diagnóstico	Heredia Ponce, Hugo; Romero Oliva, Manuel Francisco; Universidad de Cádiz
2010	La Web 2.0: una aplicación didáctica para las Ciencias Sociales	Palomo Molano, José Antonio; I.E.S. El Brocense (Cáceres)
2010	Editorial	-
2010	Influencia de las tecnologías de la información y comunicación en la educación	Fajardo Bullón, Fernando; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2019	La creación de una exposición virtual de poetas clásicos catalanes en el aula de secundaria	Ramos Sabaté, Joan Marc; Universitat de Barcelona
2018	Enseñar y aprender con eScholarium: un estudio de caso sobre la implementación del proyecto en un CEIP de Comunidad de Extremadura	Sánchez Miranda, Sofía; Torres Carvalho, José Luis; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2018	Comparativa de comportamientos, asociados a las preferencias televisivas, entre alumnos de un centro de acción educativa singular y un centro educativo inteligente	Baena Sánchez, María José; Sánchez Escámez, Antonia; Baena Sánchez, Julia; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Región de Murcia. Consejería de Sanidad y Política Social