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Año	Título	Autor/a
2016	La personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos. Una revisión sistemática sobre su eficacia y percepción	Niño Ramos, Marisol
2016	Ciudadanía digital, activismo docente y formación de futuras maestras de educación infantil.	Correa Gorospe, José Miguel; Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz; Gutierrez- Cabello Barragán, Aingeru; Universidad del País Vasco
2016	Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares	Fernández Rodríguez, Eduardo; Anguita Martínez, Rocío; Universidad de Valladolid
2014	Los adolescentes y el uso de las redes sociales	Barrio Fernández, Ángela del; Ruiz Fernández, María Isabel; Universidad de Cantabria; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2017	Guía de Economía y Empresa	Guerra Guerra, Alicia; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad
2013	Psychological impact of distance education technologies in students’ personal development	Akther, Uddin Md.; Moskovskij gosudarstvennyj universitet im. M.V. Lomonosova. Moscú
2018	La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación	González Ramírez, Teresa; López Gracia, Ángela; Universidad de Sevilla
2010	El banco de recursos didácticos como eje clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje.	Lucas, María Guadalupe; Suárez Muñoz, Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2015	Las TIC: una mirada a los hábitos de los adolescentes que viven con sus abuelos	Barrio Fernández, Ángela del; Gutiérrez Martínez, Isabel; Universidad de Extremadura
2016	Análisis de las competencias digitales de los graduados en titulaciones de maestro	García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana; Martín del Pozo, Marta; Universidad de Salamanca