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Año	Título	Autor/a
2017	Construyendo el tercer espacio en la formación inicial del profesorado. Una experiencia práctica desde el enfoque de los fondos digitales de conocimiento e identidad	Gutiérrez-Cabello Barragán, Aingeru; Universidad del País Vasco
2013	Psychological impact of distance education technologies in students’ personal development	Akther, Uddin Md.; Moskovskij gosudarstvennyj universitet im. M.V. Lomonosova. Moscú
2016	Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares	Fernández Rodríguez, Eduardo; Anguita Martínez, Rocío; Universidad de Valladolid
2016	[Reseña] Gallego Arrufat, M. J. y Raposo Rivas, M. (Coords.) (2016). "Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa"	Pérez Díaz, Roselina
2016	La personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos. Una revisión sistemática sobre su eficacia y percepción	Niño Ramos, Marisol
2019	Las TIC como mediadoras en el aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Infantil. Aproximación desde el enfoque natural	Álvarez Ramos, Eva; Alejaldre Biel, Leyre
2019	La creación de una exposición virtual de poetas clásicos catalanes en el aula de secundaria	Ramos Sabaté, Joan Marc; Universitat de Barcelona
2016	Ciudadanía digital, activismo docente y formación de futuras maestras de educación infantil.	Correa Gorospe, José Miguel; Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz; Gutierrez- Cabello Barragán, Aingeru; Universidad del País Vasco
2016	Análisis de las competencias digitales de los graduados en titulaciones de maestro	García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana; Martín del Pozo, Marta; Universidad de Salamanca
2017	Guía de Economía y Empresa	Guerra Guerra, Alicia; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad