Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10662/2866
Title: La biblioteca de la Facultad de Educación en el tiempo y en la Universidad de Extremadura
Other Titles: The library of the Facultaty of Education in time and at the University of Extremadura
Authors: González Benegas, Juan
López Guillamón, Ignacio
Portillo Felipe, Rosa María
Santiago González, Encarnación
Keywords: Biblioteca;Educación;Psicología;Universidad;Library;Education;Psychology;University;Universidad de Extremadura
Issue Date: 2013
Publisher: Universidad de Extremadura. Facultad de Educación
Source: GONZÁLEZ BENEGAS, J. [et al.] 2013.La Biblioteca de la Facultad de Educación en el tiempo y en la Universidad de Extremadura. "Campo Abierto", 32(1), pp. 73-90. ISSN 0213-9529
Abstract: Se presenta la trayectoria de la Biblioteca de la actual Facultad de Educación, de la Universidad de Extremadura, en su realidad presente y hacia dónde se encamina. Se han consultado documentos internos e información disponible en la Intranet del Servicio de Biblioteca, Archivos y Documentación. Se muestra una interpretación de las informaciones inéditas y públicas a fin de trazar una caracterización de su pasado, que sirva de marco para las realizaciones en curso y de futuro. La incorporación a la Universidad de Extremadura (1973) y la creación del Servicio de Biblioteca y Archivos (1990) marcan puntos de inflexión en su devenir centenario, que afectan a su dotación de personal y a la metodología de trabajo. La asunción de los procesos de automatización, a partir de 1995, supone la transformación de las rutinas de trabajo técnico y de prestación de servicios. La participación en la tecnología web, a partir de 2005, ha abierto sus posibilidades a ser un centro de recursos para el aprendizaje y la investigación en las áreas temáticas de Pedagogía y Psicología.
The purpose of this article is to present the history of the current Faculty of Education Library (University of Extremadura), in its present reality and where it is head towards. We have viewed internal documents and information available on the Intranet of the Library, Archives and Documentation. An interpretation of the public and unpublished information is shown to draw a characterization of its past, to provide a framework for ongoing achievements and future. The joining to the University of Extremadura (1973) and the creation of the Library and Archives (1990) mark a turning point in its centenary development affecting its staffing and work methodology. The assumption of automation processes, since 1995, involves the transformation of work routines and technical services. Participation in web technology, since 2005, has opened its ability to be a specialist resource centre for learning and research in the subject areas of Pedagogy and Psychology
URI: http://hdl.handle.net/10662/2866
ISSN: 0213-9529
Appears in Collections:Campo Abierto Vol. 32, nº 1 (2013)

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