Reflexiones sobre el desarrollo profesional del profesorado de Economía

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Reflexiones sobre el desarrollo profesional del profesorado de Economía

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dc.contributor.author Cañas Chaparro, Fátima
dc.contributor.author Montaña Conchiña, Juan Luis de la
dc.date.accessioned 2016-07-27T08:38:44Z
dc.date.available 2016-07-27T08:38:44Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.issn 1988-8430
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10662/4517
dc.description.abstract Este trabajo refleja la importancia que posee la economía para formar ciudadanos activos y participativos capaces de entender los fenómenos económicos que observan en su entorno, considerando además las aportaciones que esta materia realiza dentro del área de las Ciencias Sociales. Destacado el protagonismo de la economía en la sociedad, la enseñanza y aprendizaje de esta materia y el estado en que se encuentra la investigación en la didáctica de la economía se presentan como un enorme campo de investigación con múltiples posibilidades a la hora de estudiar diferentes variables. En este trabajo revisamos aspectos como las concepciones, actitudes, y formación del profesorado de economía desde distintas perspectivas, así como los diferentes elementos que afectan a la enseñanza y aprendizaje de esta materia. es_ES
dc.description.abstract This work reflects the importance that has the economy to form active citizens capable of understanding economic phenomena that they observe in their environment, considering also the contributions that this matter makes in the area of Social Sciences. Emphasized the major importance of economy in society, the teaching and learning of this matter and the state in which is the investigation in the didactics of economy are presented like an enormous field of investigation with multiple possibilities at the moment of researching different variables. In this work we review aspects as the conceptions, attitudes, and formation of the professorship of economy from different perspectives, as well as different elements that affect the teaching and learning of this subject. es_ES
dc.format.extent 18 p. es_ES
dc.format.mimetype application/pdf en
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Junta de Extremadura. Consejería de Educación es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ *
dc.subject Ciencias Sociales es_ES
dc.subject Economía es_ES
dc.subject Enseñanza-aprendizaje es_ES
dc.subject Desarrollo profesional es_ES
dc.subject Formación profesorado es_ES
dc.subject Social Sciencies es_ES
dc.subject Economy es_ES
dc.subject Teaching and learning es_ES
dc.subject Formation of the professorship es_ES
dc.title Reflexiones sobre el desarrollo profesional del profesorado de Economía es_ES
dc.title.alternative Reflections about the professional development of the professorship of Economy es_ES
dc.type article es_ES
dc.description.version peerReviewed es_ES
europeana.type TEXT en
dc.rights.accessRights openAccess es_ES
dc.subject.unesco 5803.02 Preparación de Profesores es_ES
dc.subject.unesco 53 Ciencias Económicas es_ES
dc.subject.unesco 6302.03 Diseño de Investigación Social es_ES
europeana.dataProvider Universidad de Extremadura. España es
dc.identifier.bibliographicCitation CAÑAS CHAPARRO, F. y MONTAÑA CONCHIÑA, J.L. (2012). Reflexiones sobre el desarrollo profesional del profesorado de Economía. Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, 15(1), 101-118. ISSN 1988-8430 es_ES
dc.type.version publishedVersion es_ES
dc.contributor.affiliation Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura es_ES
dc.identifier.publicationtitle Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación es_ES
dc.identifier.publicationissue 1 es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage 101 es_ES
dc.identifier.publicationlastpage 118 es_ES
dc.identifier.publicationvolume 15 es_ES


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