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AñoTítuloAutor/a
2017Actividades multiaventura para el desarrollo social y emocional en población infanto-juvenilAparicio Flores, María del Pilar; Vicent, María; Inglés, Cándido J.; Aparisi Sierra, David; Gómez-Núñez, María Isabel; Fernández Sogorb, Aitana; Universidad de Alicante; Universidad Miguel Hernández; Universidad Católica San Antonio de Murcia
2017Ansiedad escolar infantojuvenil: una revisión de autoinformesFernández Sogorb, Aitana; Gómez-Núñez, María Isabel; Vicent, María; Aparicio Flores, María del Pilar; Aparisi Sierra, David; Inglés Saura, Cándido J.; Universidad de Alicante; Universidad Miguel Hernández; Universidad Católica San Antonio de Murcia
2019Atribuciones causales en lectura en alumnos chilenos de educación básica. Análisis en función del sexoLagos San Martín, Nelly; Granados Alós, Lucía; Fernández Sogorb, Aitana; Aparisi Sierra, David; Universidad del Bío-Bío. Chile; Universidad Internacional de Valencia; Universidad de Alicante
2017Diferencias en ansiedad escolar en función del sexo y del curso académico en educación primariaGómez-Núñez, María Isabel; Aparicio Flores, María del Pilar; Vicent, María; Aparisi Sierra, David; Fernández Sogorb, Aitana; Inglés, Cándido J.; Universidad Católica San Antonio de Murcia; Universidad de Alicante
2019Estudio sobre la integración en aula específica, de un IES, de alumnado diagnosticado como negativista desafiante y su posible inclusión en aula ordinaria31Lozano Barrancos, María; López Alacid, María Paz; Aparisi Sierra, David; Gómis Selva, Nieves; Rivera Segarra, M.; Rivera Segarra, A. T.; Serrano Oliver, J. A.; Universidad de Alicante; Universidad Miguel Hernández
2017Perfeccionismo infantil : diferencias en función del sexo y la edadVicent, María; Aparicio Flores, María del Pilar; Inglés, Cándido J.; Gómez-Núñez, María Isabel; Fernández Sogorb, Aitana; Aparisi Sierra, David; Universidad de Alicante; Universidad Miguel Hernández; Universidad Católica San Antonio de Murcia