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2017«A quien cuece y amasa no le hurtes hogaza» y otras paremias en "El Quijote" cervantinoMuñoz Medrano, María Cándida; Università degli Studi di Catania. Italia
2019Analysis of creative and logical-spatial skills in blind children and adolescentsCaroli, Maria Elvira de; Sagone, Elisabetta; Falanga, Rossella; Licciardello, Orazio; Università degli Studi di Catania. Italia
2011Attitudes towards disability: The experience of "contact" in a sample of Italian college studentsFalanga, Rossella; De Caroli, Maria Elvira; Sagone, Elisabetta; Università degli Studi di Catania. Italia
2011Civic moral disengagement and personality: a comparison between law and psychology italian studentsCaroli, Maria Elvira de; Sagone, Elisabetta; Falanga, Rossella; Università degli Studi di Catania. Italia
2012Creativity and thinking styles in Arts, Sciences, and Humanities High School studentsSagone, Elisabetta; Caroli, Maria Elvira de; Università degli Studi di Catania. Italia
2016Diversità e integrazione: tra pregiudizi e identita’Licciardello, Orazio; Università degli Studi di Catania. Italia
2022From resilience to coping strategies: Gender differences in sicilian adolescentsSagone, Elisabetta; Indiana, Maria Luisa; Università degli Studi di Catania. Italia
2022Gender positivity in sicilian preadolescents: Gender differences in life skills, well-being, and coping strategiesIndiana, Maria Luisa; Sagone, Elisabetta; Università degli Studi di Catania. Italia
2017How can we enhance creativity in childhood? An action research with Italian childrenDe Caroli, Maria Elvira; Falanga, Rossella; Licciardello, Orazio; Sagone, Elisabetta; Università degli Studi di Catania. Italia
2010Identity and ingroup/outgroup relationshipsDamigella, Daniela; Eterno, Loretta; Licciardello, Orazio; Università degli Studi di Catania. Italia; Università degli Studi di Enna Kore. Italia
2015La mediación lingüística y cultural: algunas observaciones acerca de su complejidad conceptual y su colocación en el contexto universitario italianoTrovato, Giuseppe; Università degli Studi di Catania. Italia
2011Proffessional self and social attitudes towards disability: a comparison between curricular and special needs teachersDe Caroli, Maria Elvira; Sagone, Elisabetta; Università degli Studi di Catania. Italia
2012Relationship between self-efficacy and self-concepts in university studentsFalanga, Rossella; Caroli, Maria Elvira de; Sagone, Elisabetta; Università degli Studi di Catania. Italia
2012Social representation of sexual violenceCastiglione, Claudia; Licciardello, Orazio; Rampullo, Alberto; Scolla, Valentina; Università degli Studi di Messina. Italia; Università degli Studi di Catania. Italia
2012The psychosocial dimensions of aging: a research project with italian elders, caregivers and young people and also spanish eldersMauceri, Manuela; Licciardello, Orazio; Marco, Graziella di; Università degli Studi di Catania. Italia
2016The social representation of sexual violence between “background and surface attitudes”: a research with university studentsCardella, Maria; Licciardello, Orazio; Castiglione, Claudia; Di Marco, Grazia; Università degli Studi di Catania. Italia
2011Training needs and life planning in the new educational and social landscape: an empirical study with adolescents living in south-eastern SicilyLicciardello, Orazio; Eterno, Loretta; Damigella, Daniela; Università degli Studi di Catania. Italia; Università degli Studi di Enna Kore. Italia
2016“Yes… I can”: psychological resilience and self-efficacy in adolescentsSagone, Elisabetta; De Caroli, Maria Elvira; Università degli Studi di Catania. Italia