La dehesa extremeña. Un recurso didáctico

Abstract

Este ensayo se realiza con la pretensión de unir los recursos patrimoniales y naturales existentes en la región extremeña y el aprovechamiento de los mismos como recursos didácticos. Para ello nos servimos del ecosistema más característico de esta región como es la dehesa. El objetivo principal que nos marcamos en este ensayo es la realización de un breve análisis de la dehesa desde diferentes áreas de conocimiento (historia y economía) para detectar posibles recursos didácticos que utilizar en nuestra labor como docentes. A modo de conclusión preliminar nos encontramos que en Extremadura se están generando una serie de congresos sobre la dehesa, así como una investigación que une la dehesa y recursos históricos que permiten plantear excursiones didácticas.

This essay is carried out with the pretension of the patrimonial resources and the natural resources existing in the extreme region and the use of the same didactic resources, for the services of the most characteristic system of this region like the rangeland. The main objective that speaks to us in this essay is the realization of a brief analysis of the rangeland in the different areas of knowledge (history and economy) for the didactic resources to use in our work as teachers. In conclusion we find that in Extremadura a series of congresses are being generated on the rangeland, as well as an investigation that unites the dehesa and historical resources that allow for didactic excursions.