Año	Título	Autor/a
2020	Rodríguez-Rodríguez, J., Braga Garcia, T. & Bruillard, E. (2019). "IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research"	Tórrez, Nahúm Misael; University of South-Eastern Norway. Noruega
2020	Raposo-Rivas, M. y Cebrián de la Serna, M. (2020). "Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento"	Garrido Arroyo, María Carmen; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2020	Sancho Gil, J. M., Hernández Hernández, F., Montero Mesa, L., De Pablos Pons, J., Rivas Flores, I. y Ocaña Fernández, A. (coords.) (2020). "Caminos y derivas para otra investigación educativa y social"	Paredes Labra, Joaquín; Universidad Autónoma de Madrid
2020	A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação	Schlemmer, Eliane; Di Felice, Massimo; Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil; Universidade de São Paulo. Brasil
2020	Cultura escolar e cultura da escola como orientadores do desenvolvimento de tecnologias educacionais digitais	Espíndola, Marina Bazzo de; Cerny, Roseli Zen; Loio, Milene Peixer; Vieira, Diego França; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
2020	O comportamento no uso de um agregador de podcasts na disseminação do conhecimento	Martins, Alex Sandro Rodrigues; Quintana, Alexandre Costa; Gomes, Débora Gomes de; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil
2020	Robótica educacional nos anos iniciais: o processo de implementação e avaliação em uma escola pública	Kaminski, Márcia Regina; Boscarioli, Clodis; Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Brasil
2020	Despertando o interesse pelo conhecimento tecnológico usando Robótica: uma experiência na Educação Básica para igualdade de gênero	Bastos, Ana Caroline de Oliveira; Souza, Dayseane Donato de Lemos; Silva, Diennyfer Alves; Silva, Izabela Pereira da; Albuquerque, Danielle; Carvalho, Cristiano de Souza de; Prego, Thiago de Moura; Ferreira, Julio Cesar Valente; Silva, Fabrício Lopes; Coutinho, Rafaelli de Carvalho; Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca no Rio de Janeiro. Brasil
2020	Uso de repositórios de recursos educacionais abertos nas práticas pedagógicas: uma revisão sistemática	Borges, Flavio Ferreira; Teixeira, Janaína Angelina; Osuna Acedo, Sara; Universidade de Brasília. Brasil
2020	Avaliação de um modelo de maturidade para adoção de learning analytics em instituições de ensino superior	Freitas, Elyda Laisa Soares Xavier; Souza, Fernando da Fonseca de; Garcia, Vinicius Cardoso; Falcão, Taciana Pontual da Rocha; Marques, Elaine Cristina Moreira; Mello, Rafael Ferreira; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Antigüedad
2020	A aprendizagem de programação apoiada pelo modelo social aberto do estudante	Ferreira, Vinicius Hartmann; Reategui, Eliseo; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Brasil
2020	Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializar as aulas do ensino superior	Almeida, Caroline Medeiros Martins de; Scheuneman, Camila Maria Bandeira; Lopes, Paulo Tadeu Campos; Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Brasil; Universidade Luterana do Brasil
2020	Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo	Hernández Soto, Roberto; Rodríguez Medina, Jairo; Gutiérrez Ortega, Mónica; Universidad Internacional de La Rioja
2020	Actitudes del profesorado sobre la innovación con herramientas TIC multisensoriales en entornos inclusivos	Jiménez Ruiz, María; Martínez Monés, Alejandra; Fernández Faúndez, Eva María; Universidad de Valladolid
2020	La competencia digital de los/as preadolescentes gallegos/as antes de la pandemia: ¿y ahora qué?	Vila Couñago, Esther; Rodríguez Groba, Ana; Martínez Piñeiro, Esther; Universidad de Santiago de Compostela