Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Año	Título	Autor/a
2018	Atención plena: la relación entre la aceptación de las emociones y la satisfacción con la vida en estudiantes pregraduados	Paramio Leiva, Alberto; Cruz Jurado, Daniel; Zayas García, Antonio; Gil-Olarte Márquez, Paloma; Guil Bozal, Rocío; Universidad de Cádiz
2018	B-learning y e-learning como estrategias para el desarrollo de competencias complementarias del alumnado del grado de maestro	Gómez Puerta, Marcos; Lorenzo Lledó, Gonzalo; Arráez Vera, Graciela; Lorenzo Lledó, Alejandro; Universidad de Alicante
2018	Consecuencias de la exposición involuntaria a material sexual en adolescentes	Gil Juliá, Beatriz; Castro Calvo, Jesús; Ruiz Palomino, Estefanía; García Barba, Marta; Ballester Arnal, Rafael; Universitat Jaume I
2018	La cultura de género del alumnado de formación profesional en el ámbito laboral	Urrea Solano, María Encarnación; Fernández Sogorb, Aitana; Aparicio Flores, María del Pilar; Hernández Amorós, María José; Universidad de Alicante
2018	El uso de la tecnología de la información y la comunicación entre adolescentes	Conde Miranda, Elena; Universidad de La Laguna
2018	Motivação para ter sexo em estudantes do ensino superior	Nelas, Paula Alexandra; Coutinho, Emília; Chaves, Cláudia; Amaral, Odete; Cruz, Carla María; Instituto Politécnico de Viseu. Portugal
2018	Relación entre la autoestima y la satisfacción con la vida en una muestra de estudiantes universitarios	Ruiz González, Paula; Medina Mesa, Yolanda; Zayas García, Antonio; Gómez Molinero, Rocío; Universidad de Cádiz
2018	Saúde escolar em jovens adolescentes: fatores de proteção	Ferreira, Carina Alexandra Salvador; Anes, Eugénia Maria Garcia Jorge; Escola Superior de Saúde de Bragança. Portugal
2018	Nuevas metodologías educativas para combatir la inactividad física. La tecnología al servicio de la educación	López Serrano, Sebastián; Universidad de Jaén
2018	¿Cuáles son las estrategias preferidas por los jóvenes para negociar el uso del preservativo?	Planes Pedra, Montserrat; Gras Pérez, María Eugenia; Gómez, A. B.; Universidad de Girona