Género, control parental y victimización on line: una revisión sistemática

Abstract

El presente trabajo tiene por objetivo revisar la literatura disponible sobre sexting adolescente y la posible relación entre las categorías, victimización, género y control parental. Se realizó mediante la revisión sistemática evidenciada en la literatura científica y contenida en la base de datos Pubmed y Dialnet, durante el período 2017–2020. Se encontraron 10 artículos, la mayoría de ellos desarrollados en Estados Unidos. El nivel de evidencia fue moderado entre II.a y II. b y el grado de recomendación fue B. El tipo de estudio predominante fue el exploratorio descriptivo y descriptivo analítico. Las investigaciones presentan una acentuada tendencia por los estudios empíricos. La cibervictimización por sexting está correlacionada de manera significativa y positiva con la condición de género y la percepción androcéntrica de las relaciones amorosas y románticas; se correlaciona positiva y significativamente, también, con la percepción no funcional de la autoridad parental, en tanto que el grado de intermediación parental es muy difícil determinarlo.

This paper aims to review the available literature on adolescent sexting and the possible relationship between the following categories: victimisation, gender and parental control. This analysis was carried out by means of a systematic review of the scientific literature contained in the Pubmed and Dialnet databases during the period 2017-2020. Ten articles were found, most of them written in the United States. The level of evidence was moderate between II.a and II.b and the grade of recommendation was B. The predominant type of studies were exploratory- descriptive and analytical-descriptive. The research shows a strong tendency towards empirical studies. Cybervictimization by sexting is significantly and positively correlated with gender and androcentric perception of love and romantic relationships; it is also positively and significantly correlated with non-functional perception of parental authority, while the degree of parental intermediation is very difficult to determine.