Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/13636
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dc.contributor.authorMachado, Maria Eduarda Sandin-
dc.contributor.authorCasiraghi, Bruna-
dc.date.accessioned2022-02-11T08:16:08Z-
dc.date.available2022-02-11T08:16:08Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/13636-
dc.description.abstractLa depresión es una enfermedad incapacitante, crónica y recurrente. Sus síntomas son estado de ánimo deprimido, desagrado en actividades que solían generar placer, pérdida o ganancia de peso importante por cambios en el apetito, insomnio o hipersomnia, falta de energía, sentimientos de culpa, dificultad para concentrarse, baja autoestima, irritabilidad, ansiedad y, en casos graves, puede llevar al suicidio. Se puede clasificar en leve, moderada o grave según la intensidad de los síntomas. Esta enfermedad puede empeorar en diferentes contextos, como en situaciones de aislamiento social, por estrés, ansiedad, falta o exceso de información. Los universitarios se ven afectados por el cambio de rutina y la presión psicológica. El objetivo del estudio fue evaluar el número de estudiantes universitarios con síntomas de depresión, comparando los cursos del área de la salud con los de otras áreas. La investigación tuvo una muestra de 210 estudiantes universitarios del estado de Río de Janeiro, Brasil, 69% mujeres y 31% hombres, con una edad promedio de 23 años. El cuestionario fue enviado a través de la red social que contiene: un formulario de evaluación de datos personales y el Inventario de Depresión de Beck (BDI). El BDI mostró en relación a los universitarios que 119 (56,7%) no tenían síntomas, 20 (9,5%) tenían disforia y 61 (29%) tenían síntomas de depresión. Se concluye que los datos indicaron altas tasas de síntomas depresivos entre los universitarios estudiados y la necesidad de acciones de seguimiento.es_ES
dc.description.abstractDepression is a disabling, chronic and recurrent disease. Symptoms include depressed mood, displeasure in activities that previously generated pleasure, loss or significant weight gain due to changes in appetite, insomnia or hypersomnia, lack of ener gy, guilt, difficulty concentrating, low self-esteem, irritability, anxiety, and , in severe cases, can lead to suicide. It can be classified as mild, moderate or severe according to the intensity of the symptoms. This disease can worsen in several contexts, such as in situations of social isolation, due to stress, anxiety, lack or excess information. College students are affected due to the change in routine and psychological pressure. The objective of the work was to evaluate the number of university students with symptoms of depression, comparing courses in the health field with those in other areas. The research had a sample of 210 university students from the state of Rio de Janeiro, Brazil, 69% female and 31% male, with an average age of 23 years. The questionnaire was sent via social network containing: a form evaluating personal data and the Beck Depression Inventory (BDI). In relation to university students, the BDI showed that 119 (56.7%) had no symptoms, 20 (9.5%) had dysphoria and 61 (29%) had symptoms of depression. It is concluded that the data indicated high rates of depressive symptoms among the university students studied and the need for follow-up actions.es_ES
dc.description.abstractA depressão é uma doença incapacitante, crônica e recorrente. Tem como sintomas humor deprimido, desprazer em atividades que antes geravam prazer, perda ou ganho significativo de peso por alteração no apetite, insônia ou hipersonia, falta de energia, sentimento de culpa, dificuldade de se concentrar, baixa autoestima, irritabilidade, ansiedade, e, em casos graves, pode levar ao suicídio. Pode ser classificadas como leve, moderada ou grave de acordo com a intensidade dos síntomas. Essa doença pode piorar em diversos contextos, como em situações de isolamento social, devido ao estresse, ansiedade, falta ou excesso de informação. Os universitarios são afetados devido a mudança na rotina e a pressão psicológica. O objetivo do trabalho foi avaliar a quantidade de universitários com sintomas de depressão, comparando cursos da área da saúde com o de outras áreas. A pesquisa teve uma amostra de 210 universitários do estado do Rio de Janeiro, Brasil, sendo 69% do gênero feminino e 31% masculino, com idade média de 23 anos. O questionário foi enviado via rede social contendo: um formulário avaliando dados pessoais e o Inventário de Depressão de Beck (BDI). O BDI mostrou em relação aos universitários que 119 (56.7%) não apresentaram sintomas, 20 (9.5%) apresentaram disforia e 61 (29%) apresentaram sintomas de depressão. Conclui-se que os dados indicaram altas taxas de sintomas depressivos entre os universitários estudados e a necessidade de ações de acompanhamento.es_ES
dc.format.extent8 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isopores_ES
dc.publisherAsociación INFADes_ES
dc.publisherUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDepressãoes_ES
dc.subjectEstudante universitárioes_ES
dc.subjectPandemiaes_ES
dc.subjectDepresiónes_ES
dc.subjectEstudiante universitarioes_ES
dc.subjectDepressiones_ES
dc.subjectUniversity studentses_ES
dc.titleDepressão e pandemia: estudo com universitários brasileiroses_ES
dc.title.alternativeDepression and pandemia: study with brazilian university studentses_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen_US
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6102 Psicología del Niño y del Adolescentees_ES
dc.subject.unesco6114.02 Actitudeses_ES
dc.subject.unesco6101.01 Desórdenes del Comportamientoes_ES
dc.subject.unesco6106.10 Psicología Fisiológicaes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationMACHADO, M.E.S., CASIRAGHI, B. (2021). Depressão e pandemia: Estudo com universitários brasileiros. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 1, vol. 1, 435-442. https://doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2083es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationCentro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). Brasiles_ES
dc.relation.publisherversionhttps://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2083es_ES
dc.identifier.doi10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2083-
dc.identifier.publicationtitleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicologíaes_ES
dc.identifier.publicationissue1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage435es_ES
dc.identifier.publicationlastpage442es_ES
dc.identifier.publicationvolume1es_ES
dc.identifier.e-issn2603-5987-
Colección:Revista INFAD 2021 Nº 1, vol. 1

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