Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10662/16606
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCataudella, Stefania-
dc.contributor.authorAtzeri, Silvia-
dc.contributor.authorFois, Valentina-
dc.contributor.authorSarigu, Sara-
dc.contributor.authorSpiga, Cinzia-
dc.date.accessioned2023-01-19T08:34:31Z-
dc.date.available2023-01-19T08:34:31Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/16606-
dc.description.abstractNumerosos estudios confirman cómo el embarazo prepara el lugar del niño en la familia y centran la atención en la influencia de la pareja parental en el desarrollo del niño. Se presentan algunos datos preliminares de un estudio longitudinal mayor (30 parejas de nuevos padres observadas desde el 7° mes de embarazo hasta el 1° año) que tiene los siguientes objetivos: estudio de los procesos involucrados en la construcción de la coparentalidad; identificación de casos en riesgo; comparación con operadores locales para la reorganización de los servicios. Los datos se refieren a 10 parejas observadas en el 7º mes de embarazo y en el 3º mes después del nacimiento. Las herramientas utilizadas muestran: El momento del "nacimiento" enfrentado dentro de la pareja; percepción de la familia de origen como recurso y necesidad de diferenciación de la familia; solicitud de apoyo externo; la satisfacción de la pareja, que disminuye después del nacimiento, es un factor de riesgo si se asocia a elementos como dificultad para hacer "espacio" para el niño y ansiedad. Surge tanto la necesidad de ampliar estudios que permitan destacar los factores de riesgo que pueden comprometer el funcionamiento familiar en esta fase como la necesidad de una reorganización de los servicios hacia la participación paterna.es_ES
dc.description.abstractNumerous studies confirm how the child's place in the family is prepared by pregnancy and focus attention on the influence of the parental couple on the child's development. Some preliminary data of a larger longitudinal study are presented (30 couples of new parents observed from the 7th month of pregnancy to the 1st year) which has the following objectives: study of the processes involved in the construction of coparenting; identification of cases at risk; comparison with local operators for the reorganization of services. The data concern 10 couples observed in the 7th month of pregnancy and in the 3rd month after birth. The tools used show: the "birth" moment faced within the couple; perception of the family of origin as a resource and need for differentiation from the family; request for external support; couple satisfaction, which declines after birth, is a risk factor if associated with elements such as difficulty making "space" for the child and anxiety. There emerges both the need to expand studies that allow for the highlighting of risk factors that may compromise family functioning in this phase and the need for a reorganization of services towards paternal involvemenes_ES
dc.description.abstractNumerosi studi confermano come il posto del bambino nella famiglia si prepari dalla gravidanza e centrano l’attenzione sull’influenza della coppia genitoriale sullo sviluppo del bambino. Sono presentati alcuni dati preliminari di uno studio longitudinale più ampio (30 coppie di neogenitori osservate dal 7° mese di gravidanza al 1° anno) che ha come obiettivi: studio dei processi coinvolti nella costruzione della cogenitorialità; individuazione di casi a rischio; confronto con gli operatori del territorio per la riorganizzazione dei servizi. I dati riguardano 10 coppie osservate al 7° mese di gravidanza e al 3° mese dopo la nascita. Gli strumenti utilizzati mostrano: momento “nascita” affrontato all’interno della coppia; percezione della famiglia d’origine come risorsa e bisogno di differenziazione dalla famiglia; richiesta di sostegno esterno; la soddisfazione di coppia, in calo dopo la nascita, rappresenta un fattore di rischio se associato ad elementi come difficoltà di fare “spazio” al bambino e ansia. Emerge sia la necessità di ampliare studi che permettano di evidenziare fattori di rischio che possano compromettere il funzionamento familiare in questa fase sia la necessità di una riorganizzazione dei servizi verso il coinvolgimento paterno.es_ES
dc.format.extent8 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isoitaes_ES
dc.publisherAsociación INFADes_ES
dc.publisherUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMaternitàes_ES
dc.subjectPaternitàes_ES
dc.subjectCogenitorialitàes_ES
dc.subjectEvento nascitaes_ES
dc.subjectPrevenzione relazioni precocies_ES
dc.subjectMaternidades_ES
dc.subjectPaternidades_ES
dc.subjectCo-paternidades_ES
dc.subjectNacimientoes_ES
dc.subjectPrevención de las relaciones precoceses_ES
dc.subjectMaternityes_ES
dc.subjectPaternityes_ES
dc.subjectCo-parenthoodes_ES
dc.subjectBirth eventes_ES
dc.subjectPrevention of early relationshipses_ES
dc.titleLa nascita della cogenitorialità: Un’analisi dei processi dinamici sottostanti e dell’organizzazione dei servizi territoriali coinvolti in questa fasees_ES
dc.title.alternativeEl nacimiento de la coparentalidad: Un análisis de los procesos dinámicos subyacentes y de la organización de los servicios territoriales implicados en esta fasees_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen_US
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco5103.02 Filiación, Familia y Parentescoes_ES
dc.subject.unesco3201.08 Ginecologíaes_ES
dc.subject.unesco6114 Psicología Sociales_ES
dc.subject.unesco6106.09 Procesos de Percepciónes_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationCATAUDELLA, S., ATZERI, S., FOIS, V., SARIGU, S., SPIGA, C. (2009). La nascita della cogenitorialità: Un’analisi dei processi dinamici sottostanti e dell’organizzazione dei servizi territoriali coinvolti in questa fase. International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicología, n. 1, vol. 2, 493-500. ISSN 0214-9877es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationUniversità degli Studi di Cagliari. Italiaes_ES
dc.identifier.publicationtitleInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD: Revista de Psicologíaes_ES
dc.identifier.publicationissue1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage493es_ES
dc.identifier.publicationlastpage500es_ES
dc.identifier.publicationvolume2es_ES
dc.identifier.e-issn2603-5987-
Appears in Collections:Revista INFAD 2009 Nº 1, Vol. 2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
0214-9877_2009_1_2_493.pdf141,7 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons