Yo y el otro. Actitudes ambivalentes hacia la immigración entre los estudiantes de secundaria en Extremadura

Abstract

El presente artículo da cuenta de las actitudes hacia los inmigrantes entre los estudiantes de educación secundaria de edades comprendidas entre 12 y 13 años en Extremadura, España. Los datos proceden de una investigación financiada por el Gobierno Regional de 2 Extremadura y en ellos se muestran —mediante análisis de contenido y utilización de citas textuales— los componentes estructurales que alimentan las actitudes positivas y/o negativas hacia la inmigración y los inmigrantes por parte de los adolescentes extremeños, en la medida en que son plenamente representativos en cuanto a actitudes y valores del conjunto nacional. El análisis nos permite establecer un modelo actitudinal frente a la inmigración que deberá ser probado en futuras investigaciones.