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AñoTítuloAutor/a
2024Análisis del concepto de Competencia Digital Docente: una revisión sistemática de la literaturaHidalgo Pulgarín, Mario; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024University Students´ Emotions in Forced Remote Education. An Exploratory Study in Spain and ArgentinaElisondo, Romina Cecilia; Suárez Lantarón, Belén; García Perales, Nuria; Universidad de Río Cuarto-CONICET, Argentina; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024Self-perception of young university students about their leisure time before, during and after covid-19. An approach to the spanish contextLópez Noguero, Fernando; Gallardo López, José Alberto; García Lázaro, Irene; Sevillano Monje, Verónica; N/A; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024Young Muslim Perceptions of Their Socio-Educational Inclusion, Religiosity, and Discrimination in Spain: Identifying Risks for UnderstandingNavarro Granados, María; Cobano-Delgado Palma, Verónica Carmen; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024Importancia de la cohesión grupal sobre la persistencia en el equipo para la siguiente temporada: un estudio longitudinal con jugadores senior y en formación de deportes de equipoLópez Gajardo, Miguel Ángel; Ponce Bordón, José Carlos; Díaz García, Jesús; Rubio Morales, Ana; LLanos Muñoz, Rubén; Universidad de Zaragoza; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2024Validación de dos programas de intervención para el aprendizaje del deporte alternativo “La rosquilla”Calle Méndez, Olga; Antúnez Medina, Antonio; Ibáñez Godoy, Sergio José; Feu Molina, Sebastián; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal