Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10662/19725
Títulos: | Aprender haciendo mapas conceptuales en grupos |
Autores/as: | Tobaja Márquez, Luis Manuel Gil Llinás, Julia |
Palabras clave: | Física;Mapas conceptuales;Técnica de Jigsaw;Aprendizaje colaborativo;Physics;Concept maps;Jigsaw technique;Collaborative learning |
Fecha de publicación: | 2021 |
Editor/a: | Editorial Graó |
Resumen: | Conjugar técnicas de trabajo colaborativo con la creación de mapas conceptuales nos ha permitido motivar al alumnado, promover el aprendizaje autónomo y significativo y trabajar otros aspectos como la corresponsabilidad en el aprendizaje o las competencias TIC. Para ello se ha utilizado la técnica de jigsaw, que es fácilmente aplicable a cualquier materia y grupo de alumnos y alumnas. Combine collaborative work techniques with the creation of conceptual maps have allowed us to motivate students, promote autonomous and meaningful learning and work other aspects such as co-responsibility in learning or ICT skills. For this, the technique of jigsaw has been used, which is easily applicable to any subject and group of male and female students. |
URI: | http://hdl.handle.net/10662/19725 |
ISSN: | 1133-9837 |
Colección: | DFSCA - Artículos |
Archivos
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