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AñoTítuloAutor/a
2015-08-18La formación continua y el desarrollo de competencias profesionales. Un estudio con profesores de enfermería de las instituciones de educación superior pública en PortugalCubo Delgado, Sixto; Carioca, Vito José de Jesús; Ferreira, Rogério Manuel Ferrinho; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-10-07Pensamiento y actitud de los profesores frente a la implementación de una plataforma online en una escuela privada de InglésCuadrado Gordillo, Isabel; Pedroso, Agostinho da Conceição; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-07-29Desempeño profesional del profesorado de educación intercultural en escuelas situadas en contextos interétnicos, en el centro sur de ChileIglesia Verdegay, Enrique; Durán Pérez, Teresa; Catriquir Colipan, Desiderio Enrique; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-04-28Escritura colaborativa de narraciones en la Educación Primaria: recursos de apoyo a la planificación y a la revisión entre paresMontanero Fernández, Manuel; Madeira, Maria Leocádia Ferreira Sales Ribeiro; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-06-16El proceso de integración de las tecnologías de la información y comunicación en centros de Educación Primaria. Estudio de caso múltipleValverde Berrocoso, Jesús; Sosa Díaz, María José; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-12-14Las relaciones interpersonales en el contexto preescolar y su influencia en el desarrollo del niñoCuadrado Gordillo, Isabel; Fernández Antelo, Inmaculada; Osório, Paula Maria Gonçalves; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-12-01Influencia de las tecnologías y medios de comunicación en el profesorado de Educación Secundaria obligatoria en relación con el medio ambiente y la protección animalGómez Galán, José; Ponce Escudero, María Isabel; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2015-12-04Causas de abandono temprano y de retorno a la Educación. Análisis sociológico desde una perspectiva de género.Casas García, Luis M.; Alzás García, Teresa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación