Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/19951
Títulos: Rasgos de la competencia léxica del verbo
Otros títulos: Features of the lexical competence of the verb
Autores/as: Rufat Sánchez, Anna
Palabras clave: Competencia léxica;Conocimiento del verbo;Interlengua;Español como lengua extranjera;Lingüística de corpus;Lexical competence;Verbal knowledge;Interlanguage;Spanish as a foreign language;Corpus linguistics
Fecha de publicación: 2014
Editor/a: Universidad Antonio de Nebrija
Resumen: Este trabajo pretende contribuir a la estructuración y las posibilidades de análisis sistemático del componente léxico a través del examen de una categoría concreta, la del verbo. Para ello, se completan los presupuestos recogidos en el MCERL con enfoques metodológicos específicos sobre el alcance del conocimiento léxico, lo cual desemboca en la presentación de una propuesta formalizada de los rasgos que constituyen la competencia léxica del verbo; dichos rasgos se agrupan en los ámbitos morfológico, semántico (en relación, también, con sus relaciones paradigmáticas y sintagmáticas), léxico-sintáctico y sociolingüístico. Esta propuesta, por último, pretende resultar útil para la elaboración de estudios de interlengua, en los que el conocimiento léxico, en general, y el del verbo, en particular, adquieren un papel clave.
This work aims to make a contribution to the structure and to the possibilities of a systematic analysis of the lexical component by examining a specific category, the verb. To do this, it combines the proposals contained in the Common European Framework for Languages with specific methodological approaches concerning to the lexical knowledge. This results in a formalized proposal of the features that constitute the lexical competence of the verb. These features are grouped into morphological, semantic (also including paradigmatic and syntagmatic relations), lexical-syntactic and sociolinguistic areas. This proposal is designed to be useful for interlanguage studies, in which lexical knowledge in general, and the verb, in particular, play a key role.
URI: http://hdl.handle.net/10662/19951
DOI: 10.26378/rnlael017238
Colección:DFIHI - Artículos

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