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  5. Puertas a la lectura Nº 2 (1997)

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dc.contributor.authorPerera Cendal, Fidel-
dc.contributor.authorMartín Díaz, María Jesús-
dc.contributor.authorBacas Leal, Pilar-
dc.contributor.authorPizarro Galán, A. María-
dc.date.accessioned2024-03-14T12:38:52Z-
dc.date.available2024-03-14T12:38:52Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.issn1575-9997-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/20878-
dc.description.abstractLas situaciones que se fantasean en la ciencia ficción constituyen un espléndido medio para atraer la atención del lector hacia ciertos aspectos científicos. Como tal elemento motivador, el libro de ciencia ficción puede ser utilizado como instrumento didáctico fundamental, para mejorar las actitudes de los alumnos ante las clases de ciencias.es_ES
dc.format.extent4 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Extremadura, Servicio de publicacioneses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCiencia ficciónes_ES
dc.subjectDidácticaes_ES
dc.subjectDivulgaciónes_ES
dc.subjectAstronomíaes_ES
dc.subjectScience fictiones_ES
dc.subjectDidactices_ES
dc.subjectDisclosurees_ES
dc.subjectAstronomyes_ES
dc.titleJulio Verne en clase de físicaes_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen_US
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco58 Pedagogíaes_ES
dc.subject.unesco21 Astronomía y Astrofísicaes_ES
dc.subject.unesco6202.03 Estilo y Estética Literarioses_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationPerera Cendal, F., Martín Díaz, M.J., Bacas Leal, P., Pizarro Galán, A.M. (1997). Julio Verne en clase de física. Puertas a la lectura, 2, 21-24. ISSN 1575-9997es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationN/Aes_ES
dc.identifier.publicationtitlePuertas a la lecturaes_ES
dc.identifier.publicationissue2es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage17es_ES
dc.identifier.publicationlastpage20es_ES
Colección:Puertas a la lectura Nº 2 (1997)

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