Marco curricular de los estudios cuantitativos de la información en biblioteconomía y documentación en España

Abstract

Partiendo del desarrollo de los estudios de biblioteconomía y documentación (ByD) en España, analizamos la presencia de la bibliometría y de las materias de corte cuantitativo en los planes de estudio de ByD vigentes actualmente en España. Para ello nos hemos centrado en la diplomatura en ByD, licenciatura en documentación y doctorado, y seleccionado las asignaturas relacionadas con aspectos cuantitativos a la vez que hemos estudiado la categorización de éstas, y mostramos el balance final del proceso de renovación de los planes de estudio y de las materias relacionadas con la cuantificación de los procesos informacionales y el posicionamiento de las distintas escuelas y facultades en España.

We analyze the presence of bibliometrics and other quantitative subjects in the L&IS curricula presently in force in Spain. Our focus was on L&ISdiploma course, the information science degree and the PhD courses. Weselected the categorization of subjects related with quantitative aspects and show the final renewal process of the curricula and the subjects relatedwith the quantification processes of information and the positioning of the different schools and faculties of Spain