Listar "DDEMU - Artículos" por Materia Escuela
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Año | Título | Autor/a |
2023 | A systematic review in device-measured physical activity during active commuting to/from school: practical considerations to assess when, where, and how much it occurs | Campos Garzón, Pablo; Saucedo Araujo, Romina G.; Sevil Serrano, Javier; Migueles, Jairo H.; Barranco Ruiz, Yaira; Chillón Garzón, Palma; Universidad de Granada; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE); Karolinska University Hospital Huddinge. Sweden |
2023 | Contribution of active commuting to/from school to device-measured light and moderate-to-vigorous physical activity levels: a systematic review and meta-analysis | Campos Garzón, Pablo; Sevil Serrano, Javier; García Hermoso, Antonio; Barranco Ruiz, Yaira; Chillón Garzón, Palma; Universidad de Granada; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad Pública de Navarra |
2019 | Diferencia en el aprendizaje del baloncesto según el género y metodología de enseñanza | González Espinosa, Sergio; Mancha Triguero, David; García Santos, David; Feu Molina, Sebastián; Ibáñez Godoy, Sergio José; Universidad de Extremadura. Grupo de Investigación de Optimización del Entrenamiento y Rendimiento Deportivo (GOERD); Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación |
2022 | School social climate and personal and social responsibility of high school students in secondary school according to their motivational profile | Manzano Sánchez, David; Belando Pedreño, Noelia; Jiménez Parra, José Francisco; Valero Valenzuela, Alfonso; Universidad Europea de Madrid; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Murcia |