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http://hdl.handle.net/10662/21737
Title: | Enseñanza de la escritura con el uso de las TIC: un estudio de casos |
Other Titles: | Teaching writing with the use of ICT: a case study |
Authors: | Rosa Coronado, María del Carmen Martínez Álvarez, Edwin |
Keywords: | Creencias docentes;Enseñanza;Escritura;Lenguaje;TIC;Teaching beliefs;Teaching;Writing;Language;ICT |
Issue Date: | 2023 |
Publisher: | Universidad de Extremadura, Facultad de Educación |
Abstract: | El presente artículo de investigación nace de comprender las creencias docentes al momento de limitar o favorecer el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura en el área de lengua castellana en la educación básica secundaria y media del Distrito Turbo-Antioquia con el objetivo de diseñar un programa que fortalezcan las competencias escriturales a partir del uso de las TIC en docentes en ejercicio, teniendo en cuenta que la educación del siglo XXI se caracteriza por tres elementos importantes para alcanzar el éxito: (1) el fomento de la escritura y la lectura para desarrollar habilidades de orden superior; (2) la utilización de las TIC en contexto educativo y (3) las creencias docentes eje central de esta investigación. This research article is born from understanding the teaching beliefs when limiting or favoring the use of ICT in the teaching-learning process of writing in the area of Spanish language in secondary and secondary basic education of the Turbo-Antioquia District with the aim of designing a program that strengthens writing skills from the use of ICT in practicing teachers, taking into account that twenty-first century education is characterized by three important elements for success: (1) the promotion of writing and reading to develop higher-order skills; (2) the use of ICT in an educational context and (3) the core teaching beliefs of this research. |
URI: | http://hdl.handle.net/10662/21737 |
ISSN: | 0213-9529 |
DOI: | 10.17398/0213-9529.42.1.1 |
Appears in Collections: | Campo Abierto Vol. 42, nº 1 (2023) |
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