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http://hdl.handle.net/10662/22033
| Títulos: | Análisis del conocimiento de residuos del profesorado de Educación Secundaria en formación |
| Autores/as: | Maestre Jiménez, Jesús Martínez Borreguero, María Guadalupe Naranjo Correa, Francisco Luis |
| Palabras clave: | Residuos;Waste;Demanda cognitiva;Cognitive demand;Profesorado en formación;Teachers in training |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| Editor/a: | Universidad de Valencia = Universitat de València Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona |
| Resumen: | La alfabetización científica y tecnológica es uno de los pilares del desarrollo educativo de los ciudadanos que forman nuestra sociedad. La adquisición del concepto de residuos desde el desarrollo y la responsabilidad es un elemento importante en la formación para la evolución social en el ámbito ambiental. En esta investigación se estudia el conocimiento que tiene el profesorado de educación secundaria en formación sobre el concepto de residuo. La muestra ha estado constituida por 72 alumnos del Master de formación del profesorado de diferentes especialidades. Como instrumento de medida se ha utilizado una encuesta de elaboración propia en base a un sistema de categorías elaborado a partir de la normativa que regula el sistema educativo español. |
| Descripción: | Número Extraordinario 0. Dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017) |
| URI: | http://hdl.handle.net/10662/22033 |
| ISSN: | 5665-5671 |
| Colección: | DDCEM - Artículos |
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