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http://hdl.handle.net/10662/22522
Title: | Eficiencia en educación secundaria e inputs no controlables: sensibilidad de los resultados ante modelos alternativos |
Authors: | Cordero Ferrera, José Manuel Pedraja, Francisco, 1958- Salinas Jiménez, Javier |
Keywords: | Análisis envolvente de datos (DEA);Inputs no controlables;Educación secundaria;Data Envelopment Analysis (DEA);Secondary schools;Non-controllable inpunts |
Issue Date: | 2005 |
Publisher: | Ministerio de Hacienda, Servicio de Publicaciones Ministerio de Hacienda, Instituto de Estudios Fiscales |
Abstract: | El objetivo de este trabajo es estudiar la sensibilidad de los índices de eficiencia estimados para los distintos centros educativos a las diferentes alternativas propuestas en la literatura para incluir los factores exógenos en los análisis de eficiencia. Concretamente, nos centraremos en dos cuestiones fundamentales. Por un lado, aunque se dispone de una gran cantidad de datos representativos de estas variables obtenidos mediante unas encuestas realizadas en los centros, no resulta posible utilizar toda esta información, por lo que se considera la posibilidad de incluir directamente las variables más relevantes en el análisis de eficiencia o, alternativamente, utilizar la técnica de componentes principales para sintetizar la información recogida en dichas variables. Por otro lado, se plantean dos opciones metodológicas para incluir estos factores en las evaluaciones de eficiencia, comparando el enfoque que considera que estos factores deben tenerse en cuenta para calcular directamente los índices de eficiencia definitivos y la alternativa de los estudios multietápicos. El análisis se ha realizado para 79 centros públicos de la Comunidad Autónoma extremeña en el curso 2001-2002. |
URI: | http://hdl.handle.net/10662/22522 |
ISSN: | 0210-1173 |
Appears in Collections: | DECON - Artículos |
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