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AñoTítuloAutor/a
2019Measuring efficiency in education: The influence of imprecision and variability in data on DEA estimatesCordero Ferrera, José Manuel; Aparicio Baeza, Juan; Ortiz Henarejos, Lidia; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía; Universidad Miguel Hernández
2018The effect of teaching strategies on student achievement: an analysis using TALIS-PISA-linkCordero Ferrera, José Manuel; Gil Izquierdo, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía; Universidad Autónoma de Madrid
2018Using non-radial DEA to assess school efficiency in a cross-country perspective: an empirical analysis of OECD countriesAparicio Baeza, Juan; Cordero Ferrera, José Manuel; González Espinosa, Martín; López Espín, Jose J.; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía; Universidad Miguel Hernández
2018Causal inference on education policies: a survey of empirical studies using PISA, TIMSS and PIRLSCordero Ferrera, José Manuel; Cristóbal López, Víctor; Santín González, Daniel; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía; Universidad Complutense de Madrid
2015Factores del éxito escolar en condicione socioeconómicas desfavorablesCordero Ferrera, José Manuel; Pedraja, Francisco, 1958-; Simancas Rodríguez, Rosa Fermina; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía
2022La evaluación en el contexto educativoCordero Ferrera, José Manuel; Pedraja, Francisco, 1958-; Simancas Rodríguez, Rosa Fermina; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía
2014La repetición de curso y sus factores condicionantes en EspañaCordero Ferrera, José Manuel; Manchón López, César; Simancas Rodríguez, Rosa Fermina; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía