Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura: Buscar

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Año	Título	Autor/a
2004	Enseñanza de la electricidad desde una perspectiva constructivista en los diferentes niveles del sistema educativo : determinación de preconcepciones y propuesta de la utilización de nuevas metodologías didácticas para su corrección	Pérez Rodríguez, Ángel Luis; Suero López, María Isabel; Solano Macías, Francisco; Universidad de Extremadura. Departamento de Física
2003	Recuerdos, expectativas y concepciones de los estudiantes para maestro sobre la geometría escolar y su enseñanza-aprendizaje	Blanco Nieto, Lorenzo J.; Barrantes López, Manuel; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2004	Una experiencia de asignatura virtual	Cortés Sierra, María Adelina Georgina; Corcho Sánchez, Paula I.; Corcho Sánchez, Pedro Antonio; Guerrero Manzano, María del Mar; Universidad de Extremadura. Departamento de Economía
2012	[Reseña] Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales.	Guerra Antequera, Jorge; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2008	"Chagrin d'école", premio Renaudot 2007, de Daniel Pennac. Un libro que todos los profesores deberían leer	Martín Hernández, José Ramiro; Universidad de Extremadura. Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Comparada
2022	Kimartop: Fundamentos praxiológicos para el desarrollo de una tecnología para el entrenamiento acrobático	Bortoleto, Marco Cohello; León, Kiko; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2011	Las emociones de los futuros profesores de Secundaria sobre el aprendizaje y la enseñanza de las Ciencias	Borrachero Cortés, Ana Belén; Brígido Mero, María; Gómez del Amo, Rosa; Bermejo García, María Luisa; Mellado Jiménez, Vicente; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2022	¿Tiene sentido el afinador? Un estudio sobre el impacto del temperamento igual en estudiantes de violín de nivel medio y superior	Brady Caldera, Patrick Thomas; Archilla Segade, Héctor; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
2022	Predicción de la resiliencia en estudiantes a través del fomento de la responsabilidad: un estudio a través de la Teoría de la Autodeterminación	Manzano Sánchez, David; Universidad de Murcia
2021	Generación del conocimiento científico: dimensiones de análisis para la Innovación educativa en universidades ecuatorianas	Andino Sosa, Edgar Patricio; Garrido-Arroyo, María del Carmen; Fernández Sánchez, María Rosa; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación; Universidad Tecnológica Equinoccial. Ecuador