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Resultados 11-20 de 73
Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2011[Reseña] Docentes e-competentes : buenas prácticas educativas con TICGarcía Perales, Nuria
2011Ordenadores y aprendizaje en la tercera edad: Estudios internacionales desde 1990 a 2011Alonso Díaz, Laura; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
2009Blogs pedagógicos: possibilidades de interação por meio da escrita coletiva de hipertextos cooperativosBezerra, Lebiam Tamar Silva; Aquino, Mirian de Albuquerque; Universidade Federal da Paraíba. Brasil
2010Algunos dilemas contemporáneos en torno a las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la educación: propuesta para la formación de profesores para la producción y el uso de vídeo en el aulaSiqueira, José Macario de; Gimeno Sanz, Ana María; Rego, Izabel de Moraes Sarmento; Amorim, Joni de Almeida; Universidad Politécnica de Valencia; SENAI - Servicio Nacional de Aprendizagem Industrial. Brasil; Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2004El papel facilitador de las TIC en un proceso de aprendizaje colaborativo.Jorrín Abellán, Iván M.; Vega Gorgojo, Guillermo; Gómez Sánchez, Eduardo; Universidad de Valladolid
2014Uso de las TIC en la interacción profesor-alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de DiseñoCanós Rius, Nancy; Guitert Catases, Montse; Instituto superior de enseñanzas artísticas de la Comunitat Valenciana; Universitat Oberta de Catalunya
2013Ventajas de la incorporación de las TIC en el envejecimientoAgudo Prado, Susana; Fombona Cadavieco, Javier; Pascual Sevillano, María Ángeles; Universidad de Oviedo
2013Analítica web de la comunidad virtual DIPRO2.0Román Graván, Pedro; Cabero Almenara, Julio; Universidad de Sevilla
2012Análisis de mapas de interacción social en contextos virtuales para la reinterpretación de las relaciones en la escuelaMartínez Sánchez, Francisco; Solano Fernández, Isabel M.; Amat Muñoz, Laura María; Universidad de Murcia
2010Visión del docente sobre la utilización de los blogs en el aula.Vicente González, Santiago Manuel; Casas García, Luis M.; Luengo González, Ricardo; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación