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Año	Título	Autor/a
2017	La ortografía en Secundaria y Bachillerato: análisis de los errores más frecuentes en letras	Cánovas Cánovas, María; Universidad de Murcia
2009	Venciendo miedos en la enseñanza de inglés a adultos. Un caso práctico: la ciudad, sus leyendas y los espacios web	Delicado Puerto, Gemma; Agudo Garzón, Enrique; Silva, Paula Ferreira da; Cumbreño Espada, Paula; Universidad de Extremadura. Departamento de Filología Inglesa; I.E.S. Joaquín Sama (San Vicente de Alcántara, Badajoz)
2020	La literatura norteamericana para universitarios millennials y centennials: reflexiones en torno a un modelo ecléctico de enseñanza	Cañero Serrano, Julio
2020	Interfaces in language teaching	García Laborda, Jesús; Sauciuc, Angela; Vescan, Iulia
2019	Literatura femenina y educación literaria en la escuela del franquismo: presencia, temática y usos	Salido López, José Vicente; Sánchez Ortiz, César
2018	[Reseña] López Valero, A.; Encabo Fernández, E y Jerez Martínez, I. "Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigación"	Onieva López, Juan Lucas; Universidad de Málaga
2018	El grado de determinación en la clasificación de los nominales: una experiencia en la Escuela Secundaria	Funes, María Soledad; Poggio, Anabella; Universidad de Buenos Aires - CONICET; Universidad de Buenos Aires. Argentina
2018	Orientaciones para el establecimiento de un canon didáctico de la novelística europea y española del último cuarto del siglo XX	Martínez Sariego, Mónica María; Laguna Mariscal, Gabriel; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Universidad de Córdoba
2019	Clásicos y modernos para la educación literaria en la España franquista	Salido López, José Vicente; Universidad de Castilla-La Mancha
2014	Editorial	Rodríguez Gonzalo, Carmen; García Folgado, María José; Universitat de València