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Issue Date
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Author(s)
2014-10-24
Hidromitología y lecturas. Aplicaciones en educación, cultura y turismo
Martos Núñez, Eloy, 1955-
;
Martos García, Alberto E.
;
Sánchez Casado, J. Inmaculada
;
Castaño Blanco, Antonio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2014
El patrimonio cultural: una propuesta de gestión participativa
Garrido Arroyo, María Carmen
;
Hernández Carretero, Ana María
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2009
La lectura del “Paisaje Cultural”, estrategia didáctica en la enseñanza de las Ciencias Sociales: El ejemplo de Las Hurdes, Extremadura
Hernández Carretero, Ana María
;
Nieto Masot, Ana
;
Pulido, Fernando J.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Arte y Ciencias del Territorio
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Ingeniería del Medio Agronómico y Forestal
2015
Narrativas y mitologías del paisaje
Martos Núñez, Eloy, 1955-
;
Martos García, Alberto E.
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2021
La educación patrimonial como pilar fundamental en el desarrollo del sector turístico
Hernández Carretero, Ana María
;
Moroño Díaz, Amparo
;
Guillén Peñafiel, Rebeca
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
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Author
3
Hernández Carretero, Ana María
1
Castaño Blanco, Antonio
1
Garrido Arroyo, María Carmen
1
Guillén Peñafiel, Rebeca
1
Martos García, Alberto E.
1
Martos Núñez, Eloy, 1955-
1
Moroño Díaz, Amparo
1
Nieto Masot, Ana
1
Pulido, Fernando
Date issued
1
2020 - 2021
3
2010 - 2019
1
2009 - 2009
Subject
3
Patrimonio cultural
2
Tourism
2
Turismo
1
Animación sociocultural
1
Ciencias Sociales
1
Conocimiento
1
Cultura
1
Cultura del agua
1
Cultural animation
1
Cultural landscape
.
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