Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10662/6902
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dc.contributor.authorDíaz Prieto, Cristina-
dc.contributor.authorGarcía Sánchez, Jesús Nicasio-
dc.date.accessioned2018-01-31T10:16:45Z-
dc.date.available2018-01-31T10:16:45Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.issn0214-9877-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/6902-
dc.description.abstractLas necesidades psicosociales, emocionales y de adaptación tecnológica del adulto mayor han ido en incremento en los últimos años por diversas razones. Lo que se pretende con este estudio es llevar a cabo una revisión en torno a los principales resultados de la investigación sobre estas temáticas, con el objetivo a largo plazo de diseñar, implementar y llevar a cabo una evaluación diferencial de un programa integral para el desarrollo de estas competencias en personas mayores a través de las herramientas de la web 2.0. El estudio se divide en dos partes. En la primera, se presen tan las evidencias obtenidas del proceso de revisión sobre variables psicosociales y emocionales. En la segunda, se muestran los resultados obtenidos en relación a las herramientas de la web 2.0. Finalmente, se discute la pertinencia de desarrollar intervenciones en esta línea.es_ES
dc.description.abstractThe psychosocial, emotional and technological adaptation needs of the elderly have been increasing for several reasons. The objective of this study is to carry out a review about the main results of the research on these issues, with the long term goal of designing, implementing and perform a differential evaluation of a comprehensive program for the development of these competences in older people through the tools of Web 2.0. The study was divided into two parts. In the first, we present evidence from the review process on emotional and psychosocial variables. The second shows the results obtained in relation to the tools of Web 2.0. Finally, we discuss the relevance of developing interventions in this line.es_ES
dc.description.sponsorshipDurante la realización de este estudio se recibieron ayudas competitivas del proyecto del MICINN (EDU2010- 19250/EDUC) para el trienio 2010-2013; concedido al IP (J. N. García) así como una beca predoctoral (FPU-MECD) para el cuatrienio 2013-2017 concedida a C. Díaz-Prieto.es_ES
dc.format.extent8 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherINFADes_ES
dc.publisherUniversidad de Extremaduraes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectEmocioneses_ES
dc.subjectAutoeficaciaes_ES
dc.subjectCompetencias sociocomunicativases_ES
dc.subjectEstrategias de afrontamientoes_ES
dc.subjectAutoeficaciaes_ES
dc.subjectCompetencias sociocomunicativases_ES
dc.subjectWeb 2.0es_ES
dc.subjectEmotiones_ES
dc.subjectCopinges_ES
dc.subjectSelf-efficacyes_ES
dc.subjectSocial-communicative competencees_ES
dc.titlePosibilidades de la web para el despliegue de intervenciones integrales con personas mayoreses_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco6106.03 Emociónes_ES
dc.subject.unesco6108 Psicología de la Vejezes_ES
dc.subject.unesco6308 Comunicaciones Socialeses_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationDÍAZ PRIETO, C. y GARCÍA SÁNCHEZ, J.N. (2013). Posibilidades de la web para el despliegue de intervenciones integrales con personas mayores. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 721-728. ISSN 0214-9877es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationUniversidad de Leónes_ES
dc.identifier.publicationtitleInternational Journal of Developmental and Educational Psychologyes_ES
dc.identifier.publicationissue1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage721es_ES
dc.identifier.publicationlastpage728es_ES
dc.identifier.publicationvolume2es_ES
Colección:Revista INFAD 2013 Nº 1, Vol. 2

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