Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10662/7526
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dc.contributor.authorCondessa, Isabel Cabrita-
dc.contributor.authorSantos, Emanuel-
dc.date.accessioned2018-06-05T10:51:22Z-
dc.date.available2018-06-05T10:51:22Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn1885-7019-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/7526-
dc.description.abstractEl recreo escolar es un espacio privilegiado para el juego y la promoción de hábitos de actividad física en los niños. En este sentido, Marques (2012) se refiere al papel del recreo escolar "(...) como una especie de paliativo, en este espacio/tiempo el niño escoge qué hacer, puede dar alas a su imaginación, puede practicar juegos de gran actividad motora (incluso en espacios que a los adultos parecen imposibles). Debido a sus características, los recreos son un momento y un lugar de oportunidad de aprendizaje y desarrollo del niño, perceptible por sus acciones en el espacio y con los pares. Objetivo: Evaluar el número de pasos dados por niños de la Educación Pre-Escolar (EPE) y 1º Ciclo de la Enseñanza Básica (1º CEB) en el recreo escolar para conocer cuánto se mueven en el espacio de recreo, y recoger la opinión de los educadores / profesores sobre el espacio recreativo / aire libre en la actividad física.es_ES
dc.description.abstractSchool playground is a privileged space for playing and the promotion of physical activity habits in children. In this sense, Marques (2012) refers to the role of school recess "(...) as a kind of palliative, in this space / time the child chooses what to do, can stir his imagination, can practice games of great motor activity (even in spaces that seem impossible to adults.) Due to its characteristics, recesses are a time and place of opportunity for learning and development of the child, perceptible by their actions in space and with peers. Objective: To evaluate the number of steps taken by children in Pre-school Education (PE) and first Cycle of Basic Education (1st CBE) at school break to know how much they move in the playground, and collect the opinion of educators / teachers about the recreational / outdoor space in physical activity.es_ES
dc.description.abstractO recreio escolar é um espaço privilegiado para a brincadeira, o jogo e a promoção de hábitos de atividade física nas crianças. Neste sentido, Marques (2012) refere-se ao papel do recreio escolar “(…) como uma espécie de paliativo, neste espaço/tempo a criança escolhe o que fazer, pode dar largas à sua imaginação, pode realizar jogos de grande atividade motora (mesmo em espaços que aos adultos parecem impossíveis)”. Devido às suas características os recreios são um momento e um local de oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento da criança, perceptível pelas sua ações no espaço e com os pares. Objetivo: Avaliar o número de passos dados por crianças da Educação Pré-Escolar (EPE) e 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) no Recreio Escolar para conhecer o quanto as crianças se movimentam no espaço de recreio e recolher a opinião dos educadores / professores sobre o espaço recreio / ar livre na actividade física.es_ES
dc.format.extent2 p.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfen_US
dc.language.isopores_ES
dc.publisherFederación Extremeña de Balonmano y Universidad de Extremaduraes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectRecreo escolares_ES
dc.subjectActividad físicaes_ES
dc.subjectNiñoses_ES
dc.subjectSchool playgroundes_ES
dc.subjectPhysical activityes_ES
dc.subjectChildrenes_ES
dc.subjectRecreio escolares_ES
dc.titleO espaço recreio: um momento de atividade física para crianças no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básicoes_ES
dc.typearticlees_ES
dc.description.versionpeerReviewedes_ES
europeana.typeTEXTen
dc.rights.accessRightsopenAccesses_ES
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses_ES
dc.subject.unesco5802.04 Niveles y Temas de Educaciónes_ES
dc.subject.unesco5899 Otras Especialidades Pedagógicas (Educación Física y Deporte)es_ES
europeana.dataProviderUniversidad de Extremadura. Españaes_ES
dc.identifier.bibliographicCitationCONDESSA, I. y SANTOS, E. (2015). O espaço recreio: um momento de atividade física para crianças no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico. E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 7-8. ISSN 1885-7019es_ES
dc.type.versionpublishedVersiones_ES
dc.contributor.affiliationUniversidade dos Açores. Portugales_ES
dc.contributor.affiliationUniversidade do Minho. Portugal-
dc.identifier.publicationtitleE-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deportees_ES
dc.identifier.publicationissueSupl. 1es_ES
dc.identifier.publicationfirstpage7es_ES
dc.identifier.publicationlastpage8es_ES
dc.identifier.publicationvolume11es_ES
Appears in Collections:E-Balonmano Vol. 11 (2015) Suplemento 1: I International Congress of Physical Activity

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