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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2011Las emociones de los futuros profesores de Secundaria sobre el aprendizaje y la enseñanza de las CienciasBorrachero Cortés, Ana Belén; Brígido Mero, María; Gómez del Amo, Rosa; Bermejo García, María Luisa; Mellado Jiménez, Vicente; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011La creatividad para el fomento de competencias en el profesoradoPacheco Sanz, Deilis Ivonne; García Sánchez, Jesús Nicasio; Universidad de León
2014Nuevas identidades en la formación del profesorado: la voz del alumnadoRivas Flores, José Ignacio; Universidad de Málaga
2015Disciplinas de Ciências Naturais em Cursos de Formação de Professores de Universidades do Brasil e de PortugalChipoletti Esteves, Patrícia; Wagner Gonçalves, Pedro; Rodrigues, Ana Alexandra; Universidade Estadual de Campinas. Brasil; Universidade de Aveiro. Portugal
2018Identidades y enseñanza de las ciencias sociales. Estudio de casos desde tres lugares del mundoTosello, Julia; Universitat Autònoma de Barcelona
2017Gutierre González Doncel y el "Libro de doctrina christiana". Influencia y transmisión de un tratado pedagógico en las Indias OccidentalesLópez Arandia, María Amparo; Universidad de Extremadura. Departamento de Historia
2014EditorialRodríguez Gonzalo, Carmen; García Folgado, María José; Universitat de València
2019Os Cursus sobri a Fala na Escuela Oficial de Idiomas de Cáciris (2015-2018)Castro Piñas, Fortunato; Escuela Oficial de Idiomas de Cáceres
2016Comprendere la fisica quantistica: breve introduzione per principiantiSavasta, Angela; Savasta, Salvatore
2011La enseñanza del español como lengua extranjera en el siglo XVI: primeras gramáticas publicadas en EuropaNevado Fuentes, María del Rosario