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2022
Educação emocional e cognitiva como pilar da promoção e educação em saúde: Scoping Review
Pinto, Rosa Maria
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Martins, Paula Cristina
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Educação sexual e legitimidade do professor de ensino básico: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal
Gama, Rafaela Cordeiro
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Educação sexual no pré-escolar: Conhecimento, atitudes, crenças e conforto de educadoras/es
Beliz, Vânia
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2022
Efeito da formação nas conceções de educadoras de infância sobre a sexualidade infantil
Beliz, Vânia
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2017
Entre as margens e o centro: Fialho de Almeida, um retrato (im)possível
Mateus, Isabel Cristina
;
Universidade do Minho. Portugal
2009
Entrenamiento de los procesos de autorregulación del aprendizaje en soporte Moodle
Cerezo Menéndez, Rebeca
;
Sancho Núñez, José Carlos
;
González-Pienda, Julio Antonio
;
Rosário, Pedro
;
Álvarez, Luis
;
González Castro, Paloma
;
Rodríguez, Celestino
;
Álvarez, David
;
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
;
Valle, Antonio
;
Cabanach, Ramón G.
;
Rodríguez, Susana
;
Universidad de Oviedo
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade da Coruña
2019
Estudo exploratório dos níveis de satisfação com a imagem corporal em adolescentes - pensando no direito ao "bem-estar"
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade dos Açores. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2006
Evaluación de los procesos de autorregulación
Núñez Pérez, José Carlos
;
Solano Pizarro, Paula
;
González-Pienda García, Julio Antonio
;
González-Pumariega Solís, Soledad
;
Álvarez Pérez, Luis
;
González Castro, Paloma
;
Roces Montero, Cristina
;
Bernardo Gutiérrez, Ana Belén
;
Castejón Fernández, Luis
;
Rosário, Pedro
;
Universidad de Oviedo
;
Universidade do Minho. Portugal
2014-04-09
Expectativas académicas segundo o género dos estudantes portugueses do primeiro ano do ensino superior
Costa, Alexandra R.
;
Araújo, Alexandra M.
;
Diniz, António M.
;
Almeida, Leandro S.
;
Instituto Politécnico do Porto. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade de Évora. Portugal
2015
Frequência de projetos alternativos de formação de base e a aquisição motora: o Projeto Belgais
Petrica, João
;
Martins, Carma
;
Instituto Politécnico de Castelo Branco. Portugal
;
Centro de Estudos em Educação, Tecnologias e Saúde (CI&DETS). Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
Funções ordenadoras da mente: o devir nas fantasias da infância
Zamith-Cruz, Judite
;
Carvalho, Maria de Lurdes Dias de
;
Universidade do Minho. Portugal
2019
Hábitos de vida sudável no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico: a perceção de familiares e de educadores de um grupo de crianças
Cardoso, Cátia Sofia
;
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2008
A história literária e a “invenção da tradição”
Cunha, Carlos M.F. da
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
Identidade sexual e psicomotricidade relacional: Uma investigação-ação com adolescentes no Brasil
Neto, Marcelino Viana da Silva
;
Braide, Andrea Stopiglia Guedes
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
Idosos e exercício físico: a aderência da prática como fator predominante para o wellness
Alves de Oliveira, Evandro Salvador
;
Costa, Júlio César Batista da
;
Barbosa, Raphael Soares
;
Guabiroba, Juliana Silva
;
Silva, Inês Peixoto
;
Universidade de Cuiabá. Brasil
;
Universidade do Minho. Portugal
2015
Illinois Agility Test, o 5-0-5 Agility Test e o Pro-Agility Shuttle Test na avaliação da agilidade em alunos do ensino superior
Mendes, Pedro
;
Silveira, Paulo
;
Agostinho, Joana
;
Cruz, Cláudia
;
Galvão, João
;
Silva, Fernanda
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Brasil
2022
Imagem corporal, autoestima e adesão à atividade física: um estudo com jovens em período covid-19
Condessa, Isabel Cabrita
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Antão, Celeste da Cruz Meirinho
;
Universidade dos Açores. Portugal
;
Universidade do Minho. Portugal
;
Instituto Politécnico de Bragança. Portugal
2021
Impacto da questão “quanto tempo me resta de vida?” numa estudante de pós-graduação em cuidados paliativos
Amorim, Joana
;
Mendes, Goreti
;
Encarnação, Paula
;
Universidade do Minho. Portugal
2014-04-09
Impacto de estrategias de aprendizaje, autoeficacia y género en el rendimiento del alumnado de Educacion Secundaria
Barca Enríquez, Eduardo
;
Vicente Castro, Florencio
;
Almeida, Leandro S.
;
Barca Lozano, Alfonso
;
Universidade da Coruña
;
Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
;
Universidade do Minho. Portugal
2021
La importancia de la Teoría Bioecológica en la comprensión y diagnóstico del fenómeno del maltrato infantil
Lopes, Elisabete
;
Anastácio, Zélia Ferreira Caçador
;
Universidade do Minho. Portugal