Listar "Publicaciones UEX" por Clasificación UNESCO 6106.03 Emoción

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AñoTítuloAutor/a
2013La principessa degli specchi tecnica psicoanimatoria grafico-proiettivaParsi, Maria Rita
2011Problemas familiares generadores de conductas disruptivas en alumnosSabroso Cetina, Alicia; Jiménez Alegre, María Dolores; Lledó Carreres, Asunción; Universidad de Alicante
2019Problemas matemáticos, su resolución y dominio afectivo. Diferencias entre alumnos y alumnas del Grado de MaestroVaerenbergh, Steven van; Universidad de Cantabria
2017El profesor de educación física y la inteligencia emocionalGutiérrez Moret, Margarita; Ibáñez Martínez, Raquel; Universidad Católica de Valencia
2014-04-09Programa de educación de las emociones: la convivencia. Evaluación de su eficacia en la conducta prosocialTur Porcar, Ana; Mestre, Vicenta; Samper, Paula; Malonda, Elizabeth; Llorca, Anna; Universidad de Valencia
2020Programa EmocionaT-Familia: Acompañamiento emocional desde la primera infancia hasta la adolescenciaDíez González, Mª del Carmen; Universidad CEU San Pablo
2021Programa TEI: El alumnado como protagonista de la prevención de la violencia y el acoso escolar. Evidencias científicasGonzález Bellido, Andrés
2020Programa “REMA” y educación emocional: implementación educativa mediante aprendizaje autorreguladoSánchez Casado, J. Inmaculada; Parra Gebrero, Alberto; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2023Programas de desenvolvimento de competências emocionais e cognitivas para crianças do 1º CEB: uma revisão narrativaPinto, Rosa Maria; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Martins, Paula Cristina; Universidade do Minho. Portugal
2010Progreso en el desarrollo de un grupo de niños prematuros y estado de ánimo recordado por sus progenitoresGarcía Martínez, María de la Paz; Pérez López, Julio; Sánchez Caravaca, Juan; Universidad de Murcia
2021Promoción de las emociones positivas en la última etapa de la vidaVázquez Blanco, Alba; Morán Carrera, Andrea; Complejo Asistencial de Zamora
2006Promoción deportiva: "Disfruta con el Balonmano"Nogales González, Juan Francisco; Universidad de Extremadura. Departamento de Bioquímica, Biología Molecular y Genética; Universidad de Extremadura. Departamento de Dirección de Empresas y Sociología
2013Propuesta de evaluación del programa de: Juegos para estimular las inteligencias múltiples de Celso Antunes (2006)Salguero García, Darío; Álvarez Hernández, Joaquín; Aguilar Parra, José Manuel; Fernández Campoy, Juan Miguel; Pérez Gallardo, Eloy R.; Universidad de Almería
2014-04-09Propuesta de intervención cognitiva en personas mayores: programa de estimulación cognitiva e inteligencia emocional para mayoresPérez Fuentes, María del Carmen; Molero Jurado, María del Mar; Osorio Cámara, María Jesús; Mercader Rubio, Isabel; Universidad de Almería
2021Propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia emocional a través de la gamificaciónRodríguez Lisea, Almudena; Gordillo Gordillo, María Dolores; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2010Psicología positiva de la vida y los programas de intervención en la familia para promover competencias socialesBernal Martínez de Soria, Aurora; Universidad de Navarra
2015La psicología positiva en el asesoramiento psicopedagógicoGarcía Martín, Judit; García Sánchez, Jesús Nicasio; Universidad de León
2014-04-09La psicología positiva: antigua o nueva concepciónMorán Astorga, María Consuelo; Vicente Castro, Florencio; Sánchez Cabaco, Antonio; Montes Velasco, Eduardo; Universidad de León; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología; Universidad Pontificia de Salamanca; Colegio Oficial de Psicólogos de Castilla y León
2013Psicología y actualidad: nuevas propuestas. Psicología info-vectorialPovedskaya, Elena van
2016Psychometric properties of Portuguese version of Trait Meta-Mood Scale (TMMS24)Costa, Sónia Maria de Brito; Vicente Castro, Florencio; Moisão, Ana; Alberty, Afonso; Almeida, Hugo Márcio Rodrigues de; Ruiz Fernández, María Isabel; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología