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AñoTítuloAutor/a
2010El banco de recursos didácticos como eje clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje.Lucas, María Guadalupe; Suárez Muñoz, Ángel; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2009Behavioral and cognitive functioning after traumatic brain injuryTebaldi, Francesca; Cantagallo, Anna; Università degli Studi di Ferrara. Italia
2017Bienestar físico, dimensión clave de la calidad de vida en las personas con autismoCuesta Gómez, José Luis; Fuente Anuncibay, Raquel de la; Vidriales Fernández, Ruth; Hernández Layna, Cristina; Plaza Sanz, Marta; González Bernal, Jerónimo; Universidad de Burgos
2010El blog como herramienta de expresión para un alumno con trastorno del espectro autistaMontero de Espinosa Espino, María Guadalupe; CEE Centro de Atencion de Autistas de APNABA
2014Bullying e suas dimensões psicológicas em adolescentesTognetta, Luciene Regina Paulino; Avilés Martínez, José María; Rosário, Pedro; Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP. Brasil; Universidad de Valladolid; Universidade do Minho. Portugal
2014-04-09Los cambios de personalidad en la enfermedad de AlzheimerRodrigues, Charles Ysaac da Silva; Vicente Castro, Florencio; Cruz Roja Española; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2009Características descriptivas de los participantes en acoso escolar: agresores, seguidores, víctimas, defensores y públicoVillanueva Badenes, Lidón; Górriz Plumed, Ana Belén; Andrés Roqueta, Clara; Cuervo Gómez, Keren; Adrián Serrano, Juan Emilio; Universitat Jaume I
2015Carateristicas psicossociais e padrões comportamentais associados à reincidênciaMoisão, Ana; Brito-Costa, Sonia; Bem-Haja, Pedro; Alberty, Afonso; Ruiz Fernández, María Isabel; Almeida, Hugo Márcio Rodrigues de; Universidade de Aveiro. Portugal; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología; Universidade de Coimbra. Portugal
2011Comorbilidad entre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y los trastornos internalizantesNavarro, M.I.; García Villamisar, Domingo Antonio; Universidad Complutense de Madrid
2012Conductas adaptativas de los niños y percepción materna de niño difícilMontealegre Ramón, María del Pilar; Pérez López, Julio; Perea Velasco, Laura Patricia; Pérez Lag, Mireia; Universidad de Murcia
2018Conductas de aprendizaje en niños con trastorno del espectro autista con y sin comorbilidad con déficit de atención e hiperactividadBerenguer Forner, Carmen; Roselló Miranda, Belén; Baixauli Fortea, Inmaculada; Universitat de València; Universidad Católica de Valencia
2017Conductas violentas según género y ocio de pantalla en escolares de la provincia de GranadaPuertas Molero, Pilar; Pérez Cortés, Antonio; Castro Sánchez, Manuel; Ubago Jiménez, José Luis; Zurita Ortega, Félix; San Román Mata, Silvia; Universidad de Granada; Universidad de Melilla
2011Conseguir un desarrollo personal, social y académico adecuado en los niños con TDAHSanturde del Arco, Estefanía; Barrio del Campo, José Antonio del; Universidad de Cantabria
2011Consumo mediático y actividades alternativas: un estudio comparativo entre adolescentes con TDAH y estándarAierbe Barandiarán, Ana; Medrano Samaniego, Concepción; Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
2018Demencia frontotemporal: Fronteras diagnósticasPérez Lancho, María Cruz; García Bercianos, Sergio; Universidad Pontificia de Salamanca
2017Deporte en familia como prevención de problemas de conducta desde edades tempranasBenavides Nieto, Alicia; Romero López, Miriam; Fernández Cabezas, María; Pichardo Martínez, María del Carmen; Universidad de Granada
2021Depressão e pandemia: estudo com universitários brasileirosMachado, Maria Eduarda Sandin; Casiraghi, Bruna; Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA). Brasil
2012Desigual(mente) – Projecto de intervenção de redução do estigma face à doença mental em crianças do ensino básicoMonteiro, Ana Paula; Lopes, Andreia Sofia; Madeira, Hugo Tiago; Seco, Joana Maria; Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Portugal; Centro Hospitalar Psiquiátrico de Coimbra. Portugal; Hospitais da Universidade de Coimbra. Portugal; Hospital Psiquiátrico de Lorvão. Portugal
2012La detección de trastornos graves de conducta en el ámbito escolar a través del CIPECRodríguez Mateo, Heriberto; Luján Henríquez, Isabel; Mesa Suárez, José Luis; Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2011Detección, en la práctica pedagógica, de los trastornos de la conductaRabadán Rubio, José Antonio; Giménez Gualdo, Ana María; Hernández Pérez, Encarnación; Universidad de Murcia
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