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AñoTítuloAutor/a
2019El clásico, irreductible. Innovación didáctica de la creación literaria multimodalCaro Valverde, María Teresa; Universidad de Murcia
2021Los clásicos como resistencia: la lectura literaria en el marco de una educación lectora transmediaBallester Roca, Josep; Méndez Cabrera, Jerónimo; Universitat de València
2019Clásicos e hitos literarios. Su contribución a la educación literariaCerrillo Torremocha, Pedro; Sánchez Ortiz, César; Universidad de Castilla-La Mancha
2013Los clásicos en el aula. Una propuesta: hipertextualidad y contexto históricoDueñas Lorente, José Domingo; Tabernero Sala, Rosa; Universidad de Zaragoza
2019Clásicos literarios en constelaciones multimodales. Análisis de propuestas de docentes en formaciónRovira-Collado, José; Universidad de Alicante
2019Clásicos y educación literariaPérez Parejo, Ramón; Soto Vázquez, José; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2019Clásicos y modernos para la educación literaria en la España franquistaSalido López, José Vicente; Universidad de Castilla-La Mancha
2018CLEAR. Un módulo para la robotización de máquinas AckermannCova Rocamora, Saúl; Pino, Iván del; Muñoz Bañón, Miguel A.; Contreras, Miguel A.; Candelas, Francisco A.; Torres, Fernando
1992Clemente de Alejandría y la filosofía griegaIsart Hernández, María Consolación; Universidad de Extremadura
2007Clemente Ramos, Julián: "La tierra de Medellín (1234-c.1450). Dehesas, ganadería y oligarquía"Montaña Conchiña, Juan Luis de la; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura
2022El clero español ante las redes sociales e internet. Riesgos y oportunidadesFandos Igado, Manuel; Sánchez López, Iván; Pérez Rodríguez, Amor; Universidad Internacional de La Rioja; Universidad de Alicante; Universidad de Huelva
2004Clientelaje y municipio. Notas sobre la obra de Julio V. Mejía NavarretePérez-Prendes y Muñoz de Arraco, José Manuel
2016Clima afectivo en el aula: vínculo emocional maestro-alumnoGordillo Gordillo, María Dolores; Sánchez Herrera, Susana; Calzado Almodóvar, Zacarías; Ruiz Fernández, María Isabel; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2017Clima motivacional y miedo al fallo en las selecciones juveniles territoriales de balonmanoRuiz Sánchez, Victoria; Gómez López, Manuel; Granero Gallegos, Antonio; Universidad de Murcia; Universidad de Almería
2022Clima motivacional, ansiedad y autoconcepto físico y emocional en estudiantes de educación federados y no federados. Un modelo de educaciones estructuralesMelguizo Ibáñez, Eduardo; Valverde Janer, Marina; Ortega Caballero, Manuel; Ubago Jiménez, José Luis; Puertas Molero, Pilar; González Valero, Gabriel; Universidad de Granada
2018Clinical profile associated with hiv risk in spanish youthRuiz Palomino, Estefanía; Ballester Arnal, Rafael; Giménez García, Cristina; Gil Juliá, Beatriz; Gil Llario, María Dolores; Universitat Jaume I; Universitat de València
2017Clubs socio-deportivos en un municipio brasileño: espacio, equipos y contenidosCristiani, Jéssica; Bressan, João Carlos Martins; Longarela Pérez, Benjamín; Galatti, Larissa Rafaela; Reverdito, Riller Silva; Universidade do Estado de Mato Grosso. Brasil; Universidade da Coruña; Universidade Estadual de Campinas. Brasil
2022Co-creation of innovation in higher education. The portuguese caseRibeiro, Vera Cristina Vieira; Santos, Luis Araújo; Proença, Sara; Instituto Politécnico de Coimbra. Portugal
2019Co-diseño de prácticas educativas abiertas en una universidad a distanciaAcuña Sossa, Mildred; García González, Iolanda
2010El coaching en psicología clínica: fundamentación de sus posibilidades y límitesGarcía Goldsmith, Macarena; Martínez Cortés, María del Carmen; Padilla Góngora, David; López Liria, Remedios; Vega Ramírez, Francisco A.; Rodríguez Martín, César R.; Universidad de Almería