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Listar "Publicaciones UEX" por Clasificación UNESCO 6106.03 Emoción

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AñoTítuloAutor/a
2023La salud emocional en el "Memento" Covid-19Morán Astorga, María Consuelo; Universidad de León
2018Satisfacción con la vida en estudiantes de Camerún, su relación con las emociones y con factores familiares y socialesUrchaga Litago, José David; Mewenge Ngoie, Jean Paul; Universidad Pontificia de Salamanca
2018Satisfacción familiar, comunicación e inteligencia emocionalRodríguez Mateo, Heriberto; Luján Henríquez, Isabel; Díaz Bolaños, Carmen Delia; Rodríguez Trueba, José Carlos; González Sosa, Yurena
2010Suggestionabilità infantile: ruolo della metaemozione e dello stile di attaccamentoD’Asaro, Ambra; Pacciolla, Aureliano; Lagioia, Bianca Elisa; LUMSA Università di Roma. Italia
2023Suporte social familiar e desenvolvimento emocional de jovens superdotadosCruzeta, Christianne do Rocio Sterrer de Oliveira; Minetto, Maria de Fátima Joaquim; Universidade Federal do Paraná. Brasil
2017Supremacía de la emoción sobre la cognición en el envejecimientoÁlvarez Merino, Paula; Requena Hernández, Carmen; Universidad de León
2019The inception of a group psychotherapeutic intervention in infertile women – difficulties and obstacles through the constitution of a group setting in a maternity hospitalSilva, Mónica Alexandra de Oliveira Nunes da; Universidade de Lisboa. Portugal
2013The relation between emotional intelligence and psychological capital of employeesMellão, Nathalia; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Universidade de Coimbra. Portugal
2019To healthy growth: a developmental perspective of adolescents’ perceptions about schoolVale-Dias, Maria da Luz Bernardes Rodrigues; Coelho, Mónica Serra; Universidade de Coimbra. Portugal
2017Toma de decisiones y aspectos emocionales en la vejezRequena, Penélope; Requena Hernández, Carmen; Álvarez Merino, Paula; Plaza Carmona, María; Universidad de León
2008Trastornos del lenguaje y comprensión de ToM emocional: ¿cómo afecta la pragmática?Andrés Roqueta, Clara; Clemente Estevan, Rosa Ana; Universidad Jaume I
2019El uso del robot Bee-Bot como herramienta de aprendizaje de emociones en la enseñanza del alumnado con Trastorno del Espectro AutistaPérez Vázquez, Elena; Lorenzo Lledó, Gonzalo; Lledó Carreres, Asunción; Lorenzo Lledó, Alejandro; Gilabert Cerdá, Alba; Universidad de Alicante
2016O uso do Facebook e as emoções experienciadas pelas crianças na óptica dos seus professoresMoreira, Lilian da Silva; Anastácio, Zélia Ferreira Caçador; Ramos, Altina
2014Utilização da tarefa de "stroop emocional" para avaliação do viés atencional em idosos não deprimidos e deprimidosPrata, Tânia; Esgalhado, Graça; Universidade da Beira Interior. Portugal
2006Validez incremental de la Inteligencia Emocional Percibida en la predicción de satisfacción familiarPalomera Martín, Raquel; Universidad de Cantabria
2018Valor predictivo en la inteligencia emocional rasgo en los estados afectivos: una comparación de géneroMerchán Clavellino, Ana; Morales Sánchez, Lucía; Martínez García, Concha; Gil-Olarte Márquez, Paloma
2014Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizajeCostillo Borrego, Emilio; Borrachero Cortés, Ana Belén; Dávila Acedo, María Antonia; Brígido Mero, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2008La variable de personalidad en la búsqueda de sensaciones como factor de riesgo en el consumo de drogasRamos Barbero, Victoria; Garrote Pérez de Albéniz, Gloria; Universidad de Burgos
2015Variación del nivel atencional según la tipología de personalidad y los biorritmosFernández Fernández, Ainara; Melcón Álvarez, María Antonia; Universidad de León
2012Yo quiero ser Marifé de Triana. Experiencia para el desarrollo de la inteligencia emocional a través de la musicoterapiaGutiérrez Esteban, Prudencia; Ibáñez Ibáñez, Patricia; Prieto Hernández, Sara; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación
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