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Issue Date	Title	Author(s)
2010	L'ironie moderniste dans l'oeuvre d'André Gide: une question de genre	Yaari, Monique; Penn State University. USA
2010	L'ironie littéraire au XXe siècle: réflexions sur le rôle et les perspectives de l'écriture oblique	Hamon, Philippe; Moreels, Isabelle; Universidad de Extremadura. Departamento de Lenguas Modernas y Literatura Comparada
2011	Diferencias de género en mayores dependientes usurarios del Servicio de Ayuda a Domicilio	Mercader Rubio, Isabel; Pérez Fuentes, María del Carmen; Usero, Noelia; Universidad de Almería
2011	¿Varía el nivel de utilización de las estrategias de aprendizaje por parte de los estudiantes en función del género y curso académico?: Un estudio exploratorio con alumnos de educación secundaria obligatoria de Lugo	Lanza Escobedo, David; Sánchez Souto, Vanesa; Universidad Autónoma de Madrid; Universidade da Coruña
2017	Conductas violentas según género y ocio de pantalla en escolares de la provincia de Granada	Puertas Molero, Pilar; Pérez Cortés, Antonio; Castro Sánchez, Manuel; Ubago Jiménez, José Luis; Zurita Ortega, Félix; San Román Mata, Silvia; Universidad de Granada; Universidad de Melilla
2018	Algunas características que explican el comportamiento de los jóvenes universitarios hacia el ahorro	Zamora Lobato, Teresa; García Santillán, Arturo; Ramos Hernández, Jésica Josefina; Universidad de Xalapa. México
2016	Una perspectiva de género en el estudio de conductas de riesgo de los adolescentes	Giménez García, Cristina; Ruiz Palomino, Estefanía; Gil Llario, María Dolores; Ballester Arnal, Rafael; Castro Calvo, Jesús
2014	Bienestar psicológico, autoconcepto y relación de pareja en estudiantes universitarios	Mohamed Mohand, Laila; Herrera Torres, Lucía
2014	Usos del tiempo y conflicto familiar	Ceballos Vacas, Esperanza; Rodríguez Hernández, Juan A.; Universidad de La Laguna
2016	The social representation of sexual violence between “background and surface attitudes”: a research with university students	Cardella, Maria; Licciardello, Orazio; Castiglione, Claudia; Di Marco, Grazia; Università degli Studi di Catania. Italia