1. Dehesa. Repositorio Institucional de la Universidad de Extremadura

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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2006Reflexiones, diseño y propuesta de un programa de prevención y control de estrés docenteSánchez Herrera, Susana; Guerrero Barona, Eloísa; Rubio Jiménez, Jesús Carlos; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011Los valores familiares y escolares. Percepción del profesoradoHernández Prados, María Ángeles; Tolino Fernández-Henarejos, Ana Carmen; Universidad de Murcia
2009Burnout en el profesorado: un estudio comparativo entre profesores de Primaria y SecundariaMerino Tejedor, Enrique; Universidad de Valladolid
2008Síndrome de Burnout en profesores de ESO y Bachillerato de la provincia de BadajozLozano Galván, Encarnación; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2008Estudio sobre las necesidades de soporte y de formación de los maestros que acogen en sus aulas niños y niñas adoptadosAlguacil de Nicolás, Montserrat; Pañellas Valls, Mercé; Universitat Ramon Llul
2022Criterios de calidad de la docencia en educación superior para la enseñanza del inglés como lengua extranjeraLopéz Rodríguez, Slava; Ibañez Cubillas, Pilar; Barros Camargo, Claudia de; Álvarez Rodríguez, José; Universidad de Granada; Universidad de Málaga
2011Los sentimientos que afloran en los docentes de matemáticas de secundaria en el proceso que llevan a cabo al evaluar el aprendizaje de sus estudiantesCárdenas Lizarazo, Janeth Amparo; Guerrero Barona, Eloísa; Gómez del Amo, Rosa; Caballero Carrasco, Ana; Blanco Nieto, Lorenzo J.; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2011La satisfacción laboral se relaciona con la tensión laboral, burnout y estado de ánimo pero no con variables cardiovasculares en una muestra de profesoresSerrano Rosa, Miguel Ángel; Lorente Martínez, Raquel; Parra Rizo, María Antonia; Universitat de València; Universidad de Murcia; Universidad Miguel Hernández
2022El test de Competencia Digital Docente (Test CDD) ¿Está formado el profesorado en competencias digitales?González Sanmamed, Mercedes; Losada Puente, Luisa; Rebollo Quintela, Nuria; Rodríguez Machado, Eduardo Rafael; Universidade da Coruña
2022Avances y regresiones en la escuela normal de maestros de Badajoz: Análisis de su tercer periodo histórico (1863-1868)Real Apolo, Carmelo; Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación

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