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Elementos encontrados
AñoTítuloAutor/a
2014Las metáforas en la intervención con padres: su eficacia en la mejora de las relaciones familiaresTimoneda Gallart, Carme; Baus Roset, Jordi; Universitat de Girona
2014El test Bull-s para la evaluación sociométrica del bullying. ActualizaciónCerezo Ramírez, Fuensanta; Universidad de Murcia
2014Experiencia profesional de los docentes universitarios que forman al profesorado de educación primaria y secundaria y sus tendencias metodológicasJuanas Oliva, Ángel de; Ezquerra Martínez, Ángel; Universidad Nacional de Educación a Distancia; Universidad Complutense de Madrid
2014Valoración por los profesores en formación del dominio afectivo en las salidas al medio natural como actividades de enseñanza-aprendizajeCostillo Borrego, Emilio; Borrachero Cortés, Ana Belén; Dávila Acedo, María Antonia; Brígido Mero, María; Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas
2014The role of emotional intelligence in job satisfaction of individualsFrança, Luisa Amelia; Mónico, Lisete dos Santos Mendes; Universidade de Coimbra. Portugal
2014Una propuesta teórico-metodológica para el estudio de la identidad profesional en contextos educativosSolari Maccabelli, Mariana; Rasskin Gutman, Irina; Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología
2014Desarrollo humano en la vejez: un envejecimiento óptimo desde los cuatro componentes del ser humanoGonzález Bernal, Jerónimo; Fuente Anuncibay, Raquel de la; Universidad de Burgos
2014La identidad profesional docente en entornos virtuales: una propuesta de análisisGonzález Londra, María Fernanda; Universidad Nacional de Educación a Distancia
2014Actitudes lingüísticas y autoidentificaciones. Un análisis de su incidencia en los escolares de CataluñaPoalelungi, Carmen; González Riaño, Xosé Antón; Popa, Simona; Universitat de Lleida; Universidad de Oviedo
2014Un estudio de las actitudes lingüísticas en los escolares de CataluñaJanés Carulla, Judit; Ianos, María Adelina; Poalelungi, Carmen; González Riaño, Xosé Antón; Universitat de Lleida; Universidad de Oviedo