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Año	Título	Autor/a
2022	LGTBIQ+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde una perspectiva de género	Wilson Daily, Ann E.; Sebares Valle, Gemma; Sabido Codina, Judit; Feliu Torruella, Maria; Universitat de Barcelona; Universidad de Vic
2022	The rise of the "School Without Party" movement and the denunciations against the "indoctrinating teachers" in Brazil	Oliveira, Amurabi; Universidade Federal de Santa Catarina. Brasil
2022	Aportaciones de Giner de los Ríos y la ILE a la enseñanza del paisaje. Las excursiones	Liceras Ruiz, Ángel; Universidad de Granada
2022	Paisaje y género: apuntes teóricos y creencias del profesorado en formación inicial	García Luque, Antonia; Cruz Redondo, Alba de la; Universidad de Jaén
2022	Consideraciones teórico-metodológicas sobre la identificación de Lugares de Interés Didáctico para la enseñanza del paisaje	Jerez García, Óscar; Serrano de la Cruz Santos-Olmo, Manuel Antonio; Universidad de Castilla-La Mancha
2022	El paisaje en la formación inicial de maestros: un estudio de caso con métodos mixtos	Bajo Bajo, María Jesús; Fernández Álvarez, Rubén; Universidad de Salamanca
2022	Proposta didáctico-metodológica interdisciplinar para o estudo do bairro e dos problemas socioambientais nos anos iniciais	Toso, Cláudia Eliane Ilgenfritz; Callai, Helena Copetti; Moraes, Maristela Maria de; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Brasil
2022	La investigación actual sobre el profesorado de Educación Ciudadana: preocupaciones comunes y caminos explorados (2010-2019)	Quintana Susarte, Sebastián; Universidad Autónoma de Barcelona
2022	Las invisibilidades sociales en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Una interpretación crítica	Sanhueza Rodríguez, Alexia; Cartes Pinto, Daniela; Maya Riquelme, Alexandro; Universidad Católica de Temuco. Chile; Universidad de Concepción. Chile; Universitat Autònoma de Barcelona
2022	Formación docente en Costa Rica y conocimientos históricos del estudiantado que inicia la carrera Enseñanza de los Estudios Sociales	Ramírez Achoy, Jessica; Universidad Nacional de Costa Rica